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　　《華圖公務(wù)員紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材——常識(shí)判斷?中級(jí) （2015年分級(jí)教學(xué)版）》重點(diǎn)講述知識(shí)，匯總了常識(shí)判斷常考的重點(diǎn)知識(shí)，并遵循認(rèn)知規(guī)律將常考知識(shí)分為2個(gè)等級(jí)，按照能從生活中總結(jié)的知識(shí)到需要學(xué)習(xí)的理論性知識(shí)，將政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的知識(shí)合理分級(jí)、考點(diǎn)梯度講解。書目中的每個(gè)知識(shí)專題分為“基礎(chǔ)講解”“隨堂演練”兩部分，通過(guò)隨學(xué)隨練的形式幫助考生更好地記憶、掌握相關(guān)內(nèi)容；另外，為了增強(qiáng)和提高考生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大考生的知識(shí)面，部分專題還增加了“相關(guān)知識(shí)”拓展部分，幫助考生了解拓展知識(shí)、專題背景、歷史典故等。

　　備戰(zhàn)國(guó)家公務(wù)員考試的過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的論調(diào)：“常識(shí)判斷考查的范圍太廣了、考題出得太偏了！”“常識(shí)沒(méi)有規(guī)律可循，復(fù)習(xí)也沒(méi)有用，浪費(fèi)時(shí)間精力，考試時(shí)一道題都用不上，干脆放棄，省出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他科目吧！”……事實(shí)真是如此嗎？常識(shí)判斷出題毫無(wú)章法？常識(shí)判斷不用復(fù)習(xí)？當(dāng)然不是！作為行測(cè)科目的一個(gè)部分，常識(shí)判斷也有其獨(dú)特的考查目的，常識(shí)命題自然也要圍繞實(shí)現(xiàn)考查目的來(lái)進(jìn)行！
　　那么常識(shí)判斷的考查目的是什么呢？根據(jù)2011年至2014年國(guó)考大綱關(guān)于常識(shí)判斷部分的表述：常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
　　由上，我們可以看出常識(shí)判斷的考查目的主要有三點(diǎn)——會(huì)知識(shí)、有能力、懂國(guó)情�；诖耍都t領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》將從講述知識(shí)、點(diǎn)撥技巧、預(yù)測(cè)重點(diǎn)三個(gè)層次深度解讀常識(shí)判斷，以幫助考生進(jìn)行更有效、更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)：
　　一、測(cè)查應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)
　　根據(jù)大綱表述，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的“知識(shí)”，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。這說(shuō)明了常識(shí)判斷模塊涉及知識(shí)面　　備戰(zhàn)國(guó)家公務(wù)員考試的過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的論調(diào)：“常識(shí)判斷考查的范圍太廣了、考題出得太偏了！”“常識(shí)沒(méi)有規(guī)律可循，復(fù)習(xí)也沒(méi)有用，浪費(fèi)時(shí)間精力，考試時(shí)一道題都用不上，干脆放棄，省出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他科目吧！”……事實(shí)真是如此嗎？常識(shí)判斷出題毫無(wú)章法？常識(shí)判斷不用復(fù)習(xí)？當(dāng)然不是！作為行測(cè)科目的一個(gè)部分，常識(shí)判斷也有其獨(dú)特的考查目的，常識(shí)命題自然也要圍繞實(shí)現(xiàn)考查目的來(lái)進(jìn)行！
　　那么常識(shí)判斷的考查目的是什么呢？根據(jù)2011年至2014年國(guó)考大綱關(guān)于常識(shí)判斷部分的表述：常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
　　由上，我們可以看出常識(shí)判斷的考查目的主要有三點(diǎn)——會(huì)知識(shí)、有能力、懂國(guó)情�；诖耍都t領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》將從講述知識(shí)、點(diǎn)撥技巧、預(yù)測(cè)重點(diǎn)三個(gè)層次深度解讀常識(shí)判斷，以幫助考生進(jìn)行更有效、更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)：
　　一、測(cè)查應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)
　　根據(jù)大綱表述，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的“知識(shí)”，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。這說(shuō)明了常識(shí)判斷模塊涉及知識(shí)面非常之廣，也難怪考生們會(huì)覺(jué)得備考無(wú)從下手。
　　為了幫助考生有效備考，華圖教育教研團(tuán)隊(duì)一直致力于凝練總結(jié)常識(shí)判斷的考試內(nèi)容。通過(guò)研究常識(shí)判斷歷年國(guó)考、省考真題，我們發(fā)現(xiàn)其中有一些知識(shí)幾乎是年年必考的，比如黨史、諸子百家等，那么，這些就是“應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)”。在《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》的“常識(shí)判斷·初級(jí)”“常識(shí)判斷·中級(jí)”書目中，我們匯總了常識(shí)判斷�？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)，并遵循認(rèn)知規(guī)律將�？贾R(shí)分為4個(gè)等級(jí)，按照能從生活中總結(jié)的知識(shí)到需要學(xué)習(xí)的理論性知識(shí)，將政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的知識(shí)合理分級(jí)、考點(diǎn)梯度講解。
　　《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》的“常識(shí)判斷·初級(jí)”“常識(shí)判斷·中級(jí)”書目中的每個(gè)知識(shí)專題分為“基礎(chǔ)講解”“隨堂演練”兩部分，通過(guò)隨學(xué)隨練的形式幫助考生更好地記憶、掌握相關(guān)內(nèi)容；另外，為了增強(qiáng)和提高考生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大考生的知識(shí)面，部分專題還增加了“相關(guān)知識(shí)”拓展部分，幫助考生了解拓展知識(shí)、專題背景、歷史典故等。
　　二、測(cè)查分析判斷的基本能力
　　根據(jù)大綱表述，常識(shí)判斷除了測(cè)查應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，還測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用知識(shí)分析判斷的“能力”。很多考生甚至有些老師都錯(cuò)誤地認(rèn)為常識(shí)就是考查知識(shí)，所以往往只是單純地復(fù)習(xí)知識(shí)，而忽視了“常識(shí)能力”的培養(yǎng)，使得常識(shí)備考出現(xiàn)盲區(qū)，這種片面的備考模式可能導(dǎo)致考生在考場(chǎng)上明明懂知識(shí)卻無(wú)法轉(zhuǎn)化成正確答案，這樣的失分是非�？上У模�
　　為了幫助考生在考場(chǎng)上更好地發(fā)揮、更自如地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成正確的答案，《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》的“常識(shí)判斷·高級(jí)”書目中獨(dú)創(chuàng)“套題演練”部分，其中包括2009—2014年六年國(guó)考真題和2013—2014年三份聯(lián)考真題以供考生參照考試時(shí)間、營(yíng)造考試氛圍進(jìn)行練習(xí)。
　　在《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》的“常識(shí)判斷·高級(jí)”書目中，每套題目不僅附有傳統(tǒng)的“答案”與“解析”，而且還附有額外的講解內(nèi)容——“知識(shí)點(diǎn)拓展”（補(bǔ)充與該題考點(diǎn)相關(guān)的可能再次命題考查的知識(shí)）、“解題技巧”（講述該題的應(yīng)試技巧）——通過(guò)增加這些內(nèi)容可以幫助考生了解每道真題的考查內(nèi)容、出題方向和做題技巧。而且，每套題后都附有兩個(gè)表格，總結(jié)該套題目所考的知識(shí)點(diǎn)，政治、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的考查比重等內(nèi)容，幫助考生更清楚地認(rèn)識(shí)每套題目，提高考生的常識(shí)科目應(yīng)試能力。
　　三、重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解
　　根據(jù)大綱表述，常識(shí)判斷重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度等。這說(shuō)明，常識(shí)判斷考查知識(shí)有明顯側(cè)重，即主要是圍繞“國(guó)情社情”進(jìn)行測(cè)查。
　　我們先要了解“國(guó)情社情”的含義：國(guó)情，指一個(gè)國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況和特點(diǎn)。社情，指社會(huì)情況，一般的常用搭配是“社情民意”。由此可知，如果要了解國(guó)情社情，則應(yīng)熟悉我國(guó)的基本情況、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，這就要求考生做個(gè)生活中的有心人，提高自身的時(shí)政敏感度，多關(guān)心“家事國(guó)事天下事”。
　　看到這里，很多考生可能覺(jué)得由于時(shí)間原因無(wú)暇整理、學(xué)習(xí)時(shí)政消息和社會(huì)熱點(diǎn)，或由于經(jīng)驗(yàn)有限不知道如何從眾多的消息中提煉與考試相關(guān)的有效內(nèi)容……《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》“常識(shí)判斷·高級(jí)”書目將在“圖書增值服務(wù)平臺(tái)http://v.huatu.com/zzfw/guokao.php”"補(bǔ)充資料"欄目上提供補(bǔ)充材料，包括重要時(shí)政消息以及其他預(yù)測(cè)內(nèi)容等。
　　《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》常識(shí)判斷系列不僅系統(tǒng)地覆蓋了以往備考常識(shí)判斷的必學(xué)內(nèi)容，還創(chuàng)造性地增加了做題技巧等應(yīng)試能力的講解；不僅總結(jié)常識(shí)判斷考查的重要知識(shí)，而且遵循學(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)分級(jí)講述；不僅詳細(xì)闡述重點(diǎn)知識(shí)，并且增加多種趣味內(nèi)容以提高考生的學(xué)習(xí)興趣。總之，《紅領(lǐng)培優(yōu)內(nèi)部培訓(xùn)指定教材》幫廣大考生高效掌握常識(shí)考點(diǎn)、沖刺贏取常識(shí)高分！

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