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博物館教育活動(dòng)研究

博物館教育活動(dòng)研究

定  價(jià):49.8 元

叢書名:博物館研究書系

        

  • 作者:鄭奕 著; [英] 杰克·洛曼,[澳] 凱瑟琳·古德諾,陸建松 編
  • 出版時(shí)間:2015/1/1
  • ISBN:9787309110296
  • 出 版 社:復(fù)旦大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G266 
  • 頁(yè)碼:440
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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  《博物館研究書系:博物館教育活動(dòng)研究》一書的研究對(duì)象主要包括展覽教育活動(dòng),以及與研究和藏品相關(guān)的教育活動(dòng)。事實(shí)上,絕大多數(shù)的博物館教育活動(dòng)都在一定程度上與展覽相關(guān)。在書中,筆者首先明確指出,博物館教育活動(dòng)的開展不僅僅局限于開放展覽,而是理應(yīng)圍繞和配合展覽展開延伸和拓展型教育服務(wù);緊接著進(jìn)一步提出“觀眾參觀前、中、后三階段的教育活動(dòng)及其一體化規(guī)劃與實(shí)施”的思路。也即,重點(diǎn)研究“觀眾參觀前、參觀時(shí)、參觀后”三個(gè)階段的博物館教育活動(dòng)的規(guī)劃目標(biāo)、任務(wù),實(shí)施策略和方法分別是什么。
  《博物館研究書系:博物館教育活動(dòng)研究》共分為七章,從國(guó)際博物館發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)際博物館學(xué)界前沿理論的角度,闡述現(xiàn)代博物館的教育使命、經(jīng)營(yíng)理念、學(xué)習(xí)理論、教育優(yōu)勢(shì)和教育活動(dòng)特點(diǎn),以及國(guó)際社會(huì)重視博物館教育的普遍做法等;通過(guò)對(duì)精心選取的歐美博物館經(jīng)典教育活動(dòng)案例展開探討,研究觀眾參觀博物館前、中、后三個(gè)階段教育活動(dòng)的具體規(guī)劃與實(shí)施。最后針對(duì)我國(guó)博物館教育活動(dòng)開展的實(shí)際,從新形勢(shì)下迫切需要強(qiáng)化博物館教育功能的角度,并借鑒歐美博物館的成功經(jīng)驗(yàn),提出提升我國(guó)博物館教育活動(dòng)水平的十四大對(duì)策與建議。
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