1984年初調(diào)入南京大學(xué)后我開始在周三多教授的指導(dǎo)下從事管理學(xué)的教學(xué)與研究工作。多年的教學(xué)實(shí)踐，使得我們對管理學(xué)的幾乎每一個基本理論問題都有機(jī)會進(jìn)行了比較深入的思考和探索。1986-1991年，在廣泛閱讀、從而參考國內(nèi)外大量管理研究文獻(xiàn)和管理學(xué)教科書，特別是南京大學(xué)企業(yè)管理教研室周三多、蔣俊、劉君健等老師編寫的《工業(yè)企業(yè)管理原理》的基礎(chǔ)上，由我主筆寫作了《管理原理》一書。該書1992年初版后，受到了管理理論工作者、大專院校管理專業(yè)多層次學(xué)生以及企業(yè)界的高度好評，并在一定程度上為后來出版的管理原理類教材提供了參照。
根據(jù)《管理學(xué)原理(第2版)》諸多“用戶”（特別是以此書為相關(guān)課程參考教材的有關(guān)老師和同學(xué)、在參與管理培訓(xùn)時使用了此教材的企業(yè)管理工作者）的建議，同時也根據(jù)我們自己在教學(xué)中總結(jié)出的一些體會，我們對教材中的部分章節(jié)，特別是第二章、第四章和第六章進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，增加了第十四章“管理制度”，并邀請南京理2T_大學(xué)的周小虎教授撰寫了第十章、邀請南京大學(xué)龍靜副教授撰寫了第十四章第三節(jié)“知識創(chuàng)新與組織學(xué)習(xí)”的主要內(nèi)容。
1984年初調(diào)入南京大學(xué)后我開始在周三多教授的指導(dǎo)下從事管理學(xué)的教學(xué)與研究工作。多年的教學(xué)實(shí)踐，使得我們對管理學(xué)的幾乎每一個基本理論問題都有機(jī)會進(jìn)行了比較深入的思考和探索。1986～1991年，在廣泛閱讀、從而參考國內(nèi)外大量管理研究文獻(xiàn)和管理學(xué)教科書，特別是南京大學(xué)企業(yè)管理教研室周三多、蔣俊、劉君健等老師編寫的《工業(yè)企業(yè)管理原理》的基礎(chǔ)上，由我主筆寫作了《管理原理》一書。該書1992年初版后，受到了管理理論工作者、大專院校管理專業(yè)多層次學(xué)生以及企業(yè)界的高度好評，并在一定程度上為后來出版的管理原理類教材提供了參照。
根據(jù)本書諸多“用戶”（特別是以此書為相關(guān)課程參考教材的有關(guān)老師和同學(xué)、在參與管理培訓(xùn)時使用了此教材的企業(yè)管理工作者）的建議，同時也根據(jù)我們自己在教學(xué)中總結(jié)出的一些體會，我們對教材中的部分章節(jié)，特別是第二章、第四章和第六章進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，增加了第十四章“管理制度”，并邀請南京理工大學(xué)的周小虎教授撰寫了第十章、邀請南京大學(xué)龍靜副教授撰寫了第十四章第三節(jié)“知識創(chuàng)新與組織學(xué)習(xí)”的主要內(nèi)容。
第一篇 導(dǎo)論
第一章 企業(yè)與管理
第一節(jié) 企業(yè)與一般社會經(jīng)濟(jì)組織
第二節(jié) 企業(yè)管理的特征與內(nèi)容
第三節(jié) 管理的原則與方法
第二章 管理理論的歷史演變
第一節(jié) 中國古代管理思想
第二節(jié) 西方工廠制度早期的管理實(shí)踐
第三節(jié) 古典管理理論
第四節(jié) 行為科學(xué)的產(chǎn)生
第五節(jié) 現(xiàn)代管理流派
第六節(jié) 管理研究發(fā)展的新趨勢
第二篇 計劃與決策
第三章 經(jīng)營條件研究
第一節(jié) 經(jīng)營條件研究的意義
第二節(jié) 經(jīng)營條件研究的內(nèi)容
第三節(jié) 經(jīng)營條件研究的程序和方法
第四章 經(jīng)營決策理論
第一節(jié) 經(jīng)營決策及其影響因素
第二節(jié) 經(jīng)營決策過程
第三節(jié) 經(jīng)營決策的評價技術(shù)
第四節(jié) 決策的理性限制及其應(yīng)對
第五章 經(jīng)營決策實(shí)務(wù)
第一節(jié) 產(chǎn)品決策
第二節(jié) 技術(shù)改造決策
第三節(jié) 銷售決策
第四節(jié) 財務(wù)決策
第六章 經(jīng)營計劃
第一節(jié) 計劃的類型與作用
第二節(jié) 計劃的編制
第三節(jié) 計劃的執(zhí)行與調(diào)整
第三篇組織與人事
第七章 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
第一節(jié) 管理幅度與管理層次
第二節(jié) 組織設(shè)計的任務(wù)、依據(jù)與原則
第三節(jié) 部門化
第四節(jié) 集權(quán)與分權(quán)
第八章 人員配備
第一節(jié) 人員配備的任務(wù)、程序和原則
第二節(jié) 管理人員的選聘
第三節(jié) 管理人員的考評
第四節(jié) 管理人員的培訓(xùn)
第九章 組織力量的整合
第一節(jié) 正式組織與非正式組織
第二節(jié) 直線與參謀
第三節(jié) 委員會
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)與激勵
第十章 領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力
第二節(jié) 傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)理論
第三節(jié) 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論
第四節(jié) 當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)理論
第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第十一章 激勵
第一節(jié) 激勵與需要
第二節(jié) 過程激勵理論
第三節(jié) 成果激勵理論
第五篇 信息與控制
第十二章 管理信息
第一節(jié) 管理信息及其特征
第二節(jié) 管理信息的作用
第三節(jié) 管理信息的收集與加工
第四節(jié) 信息傳遞與溝通
第十三章 管理控制
第一節(jié) 控制的類型與要求
第二節(jié) 控制過程
第三節(jié) 控制方法
第六篇 管理的創(chuàng)新職能
第十四章 管理創(chuàng)新
第一節(jié) 管理的創(chuàng)新職能
第二節(jié) 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
第三節(jié) 企業(yè)組織創(chuàng)新
第四節(jié) 知識創(chuàng)新與組織學(xué)習(xí)
主要參考文獻(xiàn)
第一篇 導(dǎo)論
人類在認(rèn)識自然、征服和改造自然的實(shí)踐中早已意識到了集體的力量，早已觀察到這樣的事實(shí)：集體活動可以取得人們各自孤立地工作無法取得的成果。因而，大多數(shù)人類活動都以某種集體形式進(jìn)行。任何人類的集體活動都需要進(jìn)行管理。管理者的任務(wù)就是要設(shè)計并維持一種適宜的組織環(huán)境，安排和協(xié)調(diào)不同成員的努力，使每個人都能為集體目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)提供有益的貢獻(xiàn)。雖然不同組織的管理要受到環(huán)境、資源、活動、目標(biāo)和成員等組織要素的特點(diǎn)的影響，但其基本任務(wù)和職能是相似的，因而存在一些共通的能夠指導(dǎo)管理者有效工作的基本原理和方法。我們正是基于這種認(rèn)識編寫這本教材的。
第一篇導(dǎo)論包括“企業(yè)與管理”和“管理理論的歷史演變”兩章，其任務(wù)是為以后的分析提供預(yù)備知識。
在第一章中首先分析了組織及其要素，由要素的整合推導(dǎo)出管理的必要性；在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)討論了作為一種特殊的社會經(jīng)濟(jì)組織的企業(yè)，它具有哪些特征，其任務(wù)是什么，為完成這些任務(wù)應(yīng)進(jìn)行何種活動，以及我國經(jīng)濟(jì)體制改革給企業(yè)帶來了哪些變化；然后，研究了企業(yè)管理的性質(zhì)和特征，并從縱、橫兩個層面分析了企業(yè)管理的內(nèi)容；最后，介紹了作為管理方法論基礎(chǔ)的系統(tǒng)論的基本觀點(diǎn)，以及這些觀點(diǎn)對我們的啟示。
任何科學(xué)的發(fā)展都是在不斷總結(jié)前人思想遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。管理科學(xué)亦然。要了解現(xiàn)代管理理論的一般原理和方法，首先要回顧一下管理思想的形成和發(fā)展的歷史。這是第二章的任務(wù)。在這一章中，分析和介紹了以下問題：
�。�1）對中國古代管理思想進(jìn)行了思考。
�。�2）工廠制度早期的企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家對管理的探索和思考。
（3）泰羅的科學(xué)管理為什么會在美國產(chǎn)生和迅速推廣。
�。�4）法約爾的一般管理理論及其特點(diǎn)。
�。�5）韋伯對組織理論的貢獻(xiàn)。
（6）梅奧如何在霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了人際關(guān)系理論。
（7）現(xiàn)代管理理論的主要流派及其研究方法的區(qū)別。
（8）探討了管理理論的發(fā)展趨勢。
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