第一章　孩子應(yīng)從小掌握閱讀這門(mén)技能
　閱讀讓孩子聰明優(yōu)秀
　豐富的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)來(lái)源于閱讀
　閱讀能幫助孩子完善品格
　讀書(shū)讓孩子更具有競(jìng)爭(zhēng)力
　從閱讀中尋找快樂(lè)的源泉
　遠(yuǎn)大的理想和閱讀息息相關(guān)
　書(shū)本中的情商教育更有效
　閱讀能力，應(yīng)從小培養(yǎng)
第二章　孩子的特點(diǎn)不同，閱讀引導(dǎo)的方式也不同
　幼兒時(shí)期的孩子邊玩邊讀書(shū)
　讓初中生慢慢愛(ài)上閱讀
　高中時(shí)期的孩子應(yīng)多讀書(shū)
　女孩子應(yīng)該廣泛地進(jìn)行閱讀
　男孩的閱讀能力更應(yīng)積極培養(yǎng) 第一章　孩子應(yīng)從小掌握閱讀這門(mén)技能
　閱讀讓孩子聰明優(yōu)秀
　豐富的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)來(lái)源于閱讀
　閱讀能幫助孩子完善品格
　讀書(shū)讓孩子更具有競(jìng)爭(zhēng)力
　從閱讀中尋找快樂(lè)的源泉
　遠(yuǎn)大的理想和閱讀息息相關(guān)
　書(shū)本中的情商教育更有效
　閱讀能力，應(yīng)從小培養(yǎng)
第二章　孩子的特點(diǎn)不同，閱讀引導(dǎo)的方式也不同
　幼兒時(shí)期的孩子邊玩邊讀書(shū)
　讓初中生慢慢愛(ài)上閱讀
　高中時(shí)期的孩子應(yīng)多讀書(shū)
　女孩子應(yīng)該廣泛地進(jìn)行閱讀
　男孩的閱讀能力更應(yīng)積極培養(yǎng)
第三章　愛(ài)上閱讀，激發(fā)孩子對(duì)書(shū)的興趣
　閱讀，從興趣的培養(yǎng)開(kāi)始
　培養(yǎng)孩子閱讀興趣的幾個(gè)階段
　提問(wèn)，激發(fā)孩子的閱讀興趣
　好奇心能增強(qiáng)孩子的閱讀興趣
　讓孩子主動(dòng)讀書(shū)
　為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍
　親子共讀，提高孩子的閱讀效率
　大聲朗讀，讓孩子愛(ài)上閱讀
　給孩子訂閱合適的報(bào)紙或書(shū)刊
　帶孩子走入圖書(shū)館去閱讀
　把書(shū)作為禮物送給孩子
　鼓勵(lì)孩子與朋友互換書(shū)籍
　為什么孩子不喜歡讀書(shū)
第四章　閱讀，也要教孩子做足準(zhǔn)備工作
　父母要選擇對(duì)孩子有益的書(shū)
　引人思考的書(shū)更適合孩子看
　給孩子尋找書(shū)中的“畏友”
　應(yīng)讓孩子知道閱讀要有所取合
　教孩子學(xué)會(huì)自主選擇圖書(shū)
　讓孩子帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀
　閱讀之前先制定計(jì)劃
　閱讀計(jì)劃要切合實(shí)際情況
第五章　讓孩子多掌握一些閱讀的技巧
　閱讀，要學(xué)著有目的地進(jìn)行
　提高閱讀效率，提升閱讀能力
　學(xué)會(huì)聯(lián)想和總結(jié)
　教孩子循序漸進(jìn)地閱讀
　專(zhuān)注有助于閱讀能力的提高
　學(xué)會(huì)泛讀，孩子能更好地閱讀
　精讀書(shū)籍，才能精心做事
　培養(yǎng)孩子陜速閱讀的本領(lǐng)
　讀書(shū)“三勤”，讓孩子掌握閱讀
　多感官閱讀法
　默讀，讓孩子牢記閱讀知識(shí)
　教孩子學(xué)會(huì)正確背誦
　讀書(shū)推測(cè)法，讀出更多知識(shí)量
　閱讀中愛(ài)比較的孩子更快樂(lè)
第六章　告訴孩子：不同類(lèi)型的書(shū)籍有不同的閱讀方法
　教孩子感受圖畫(huà)書(shū)中的內(nèi)容
　童話(huà)書(shū)讓孩子產(chǎn)生閱讀欲望
　教孩子閱讀“抽象”的散文
　紀(jì)實(shí)文學(xué)其實(shí)也很有趣
　閱讀名著也有技巧
　古詩(shī)詞中的美麗畫(huà)卷
　閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍
　獲得科學(xué)知識(shí)從閱讀科普類(lèi)書(shū)籍開(kāi)始
第七章　閱讀之后，還要教孩子學(xué)會(huì)思考
　讓孩子從書(shū)中尋找答案
　正確扮演書(shū)中的角色，了解故事的主旨
　鼓勵(lì)孩子將故事講給父母聽(tīng)
　與父母分享自己的讀書(shū)感受
　閱讀之后，引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題
　教孩子書(shū)寫(xiě)讀后感
　教孩子改編故事
　教孩子學(xué)做“剪報(bào)”
　學(xué)會(huì)讀書(shū)評(píng)，讓孩子抓住書(shū)中的重點(diǎn)
第八章　讓孩子明白：閱讀離不開(kāi)工具書(shū)的使用
　工具書(shū)是閱讀的翅膀
　教孩子到圖書(shū)館查找資料
　正確使用電腦資源，查找電子資料
　百科全書(shū)是沒(méi)有圍墻的大學(xué)
　教孩子認(rèn)識(shí)地圖，探尋地圖的奧秘
　讓孩子從文摘中領(lǐng)略生活的美
第九章　讓孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
　讀書(shū)要做讀書(shū)筆記
　利用零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀
　多讀名著作品的原著
　閱讀要和思考相結(jié)合
　及時(shí)將好詞好句記下來(lái)
　讓孩子看完一本書(shū)再看下一本書(shū)
　養(yǎng)成反復(fù)閱讀的好習(xí)慣
第十章　教孩子借鑒名人讀書(shū)的方法和習(xí)慣
　博覽群書(shū)的高爾基
　魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)
　傅雷教子讀書(shū)
　愛(ài)讀“閑書(shū)”的莫言
　教孩子學(xué)習(xí)巴金獨(dú)特的讀書(shū)方法
　顧炎武自督讀書(shū)法
　白巖松，用興趣讀書(shū)
　毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法
　余秋雨的讀書(shū)法
　愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法
第十一章　家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
　讓孩子戒掉“只唯書(shū)”的習(xí)慣
　讀書(shū)不能不懂裝懂
　學(xué)會(huì)讀書(shū)，更要學(xué)會(huì)保護(hù)視力
　父母不要干擾孩子的讀書(shū)計(jì)劃
　多讀書(shū)，拓寬孩子的閱讀面
　知識(shí)積累不能急于求成