《大學美學》從什么是美,為什么要學美學講起,從理論的角度講解了審美活動、審美經(jīng)驗、審美心理要素等美學內容,從自然美、社會美、藝術美、形式美、技術美以及人的美的層面分析了在不同領域的實質,從人類社會的層面分析優(yōu)美與崇高、悲劇與喜劇、丑與荒誕以及人類的審美教育。全書深入淺出,具有實際應用價值。
第1章 美學是什么? 1.1 美學是什么? 1.2 美學研究什么? 1.3 大學生為什么學美學? 1.4 大學生怎樣學美學?第2章 千古之謎:美是什么? 2.1 柏拉圖之問 2.2 西方美學的回答 2.3 中國美學的回答 2.4 謎底就在勞動實踐中第3章 不識廬山真面目:大道無形的審美活動 3.1 從詩化人生到人的全面發(fā)展:審美活動 3.2 人在大地上棲息:審美主體與審美客體 3.3 拯救與逍遙:審美活動的本質與特征第4章 自由體驗與自由造形:審美經(jīng)驗 4.1 游樂與審美:美學史上的討論 4.2 審美經(jīng)驗的特征和本質第5章 塑造愉快的因子:審美心理要素 5.1 第一次親密接觸:審美感覺 5.2 盲人第二次摸象:審美知覺 5.3 精鶩八極,心游萬仞:審美想象 5.4 登山則情滿于山,觀海則意溢于海:審美情感 5.5 感性觀照里的真相:審美理解第6章 江山如此多嬌:自然美 6.1 距離產(chǎn)生美 6.2 本質力量對象化 6.3 意境·臥游第7章 里仁之美:社會美 7.1 社會生活如何成為美 7.2 五彩紛呈的生活:社會美的類型 7.3 天下大同:社會美的審美價值第8章 燦爛星空:藝術美 8.1 《漢書》也能下酒:文學的魅力 8.2 音樂為什么能夠煽情:音樂與情感 8.3 “馬一角”與“夏半邊”:繪畫中的虛實相生 8.4 瞬間的永恒:如何欣賞雕塑作品 8.5 長胡子的蒙娜麗莎:藝術會終結嗎?第9章 有意味的形式:形式美 9.1 抽象與積淀:形式美的內容與特征 9.2 意味涌現(xiàn):形式美的構成因素 9.3 共同的意味:形式美的法則第10章 工具操作的超越形式:技術美 10.1 丑的東西賣不掉:技術美的研究對象與功用 10.2 造物者的詩篇:技術美的形態(tài) 10.3 實用與審美的融合:技術美的結構第11章 形而下的不朽:人體美 11.1 美人:身體美學 11.2 時尚:身體之炫 11.3 行為藝術:炫酷的律動第12章 愉悅的快感與痛苦的快感:優(yōu)美與崇高 12.1 地道陰柔與天道陽剛:美學史上論優(yōu)美與崇高 12.2 楊柳依依,雨雪霏霏:優(yōu)美的本質與特征 12.3 大漠孤煙,黃沙古道:崇高的本質與特征第13章 偉大的痛苦與含淚的笑聲:悲劇與喜劇 13.1 毀滅美好的給人看:命運悲劇 13.2 理智與情感 13.3 恐懼、憐憫與崇高 13.4 中國式悲劇 13.5 撕碎無價值的給人看:人間喜劇第14章 神圣的形式被無情肢解:丑與荒誕 14.1 魔鬼魅力使強者銷魂:丑從何來 14.2 丑得如此美麗:如何審丑 14.3 惡之花:丑與美的一種轉化 14.4 虛無的眼睛看見虛無:荒誕第15章 審美與人生:審美教育 15.1 美學史上對審美教育的討論 15.2 自由人生的塑造:審美教育的實質、內容與功能