五月的育才校園沒有弦歌與鮮花，只有拳腳與陽光。拳腳與熱淚齊飛，陽光共刀光一色。悲切陰郁之氣只在陰溝里徘徊。高音喇叭播放著煽情、表忠心的歌曲，熱烈跳躍的節(jié)奏在人們耳際飄蕩，腦中膨脹，心內(nèi)撩撥，腳下拱翹。有人跳起了“忠字舞”，跟著滿操場的人都跳起來了，跳得歡快又虔敬，活潑又嚴肅，遍地開花又整齊劃一。
　　風(fēng)吹柳絮漫天飛舞，鉆草人云，不拘一格。思想的紅線牽引每個舞者的靈魂，像牽引夢游者一樣。
　　教職工中的“牛鬼蛇神”挑了些去陪斗，剩下的在離大操場不遠的空地鋤草。其中馮剃頭匠也把鋤頭一丟跳起了忠字舞，在他清冷獨舞一兩分鐘后，另有些人也手腳發(fā)癢，有的只是想輕松一下，有的是不愿放棄這表忠的機會，有的是已經(jīng)習(xí)慣于并且甘愿聞歌起舞了，他們也把鋤頭一丟跳了起來。附近游蕩的三個紅衛(wèi)兵見了走過來。因為這三個初中生面無表情，使跳舞的這群人摸不著頭腦，不曉得他們將受到鼓勵還是懲罰，穩(wěn)妥起見，他們先后都拾起了鋤頭。這三個紅衛(wèi)兵走攏后，其中兩個還在思考牛鬼蛇神可不可以擅自丟下鋤頭跳忠字舞的問題，打跳忠字舞的牛鬼蛇神會不會被另一派抓辮子？而剩下那個就不像同伴那樣動手之前先要想一想，他的腦筋很簡單，或者說革命把他的腦筋都啃噬得差不多了。他手握才做成的鞭子，這鞭子將幾股細鋼絲繩擰在一起，約有小指頭粗細，外套一根橡皮管，再用馬刀在橡皮管上挨著剁，將鋼絲繩剁出許多毛刺，翻在橡皮外，他現(xiàn)在迫不及待要一試身手。剃頭匠重拾鋤頭后暗窺紅衛(wèi)兵的動向，紅衛(wèi)兵提鞭走來，他鋤頭一丟就跪下了。不料鞭已揮起，這樣正好抽在他脖子上，再一拖，血淋淋一圈，比鋼刀抹喉還慘。剃頭匠驚心動魄地叫了一聲，把所有埋頭干活的人都嚇得跳了起來。
　　這個腦筋最簡單的紅衛(wèi)兵也沒有傻到只在一個人身上做試驗，他又朝高大英俊的童老師走去。童老師四十多歲就滿頭銀發(fā)。他留過洋，是英才中學(xué)的王牌，能教數(shù)理化加英語四門課程，他上幾何可以不用圓規(guī)和三角板，在黑板上隨手畫的圓就跟拿圓規(guī)畫的一樣。而且籃球、乒乓球他都是教工隊的主力。百丑圖批語說他在國民黨潰退時握有逃往臺灣的機票，因為去跟舞女告別才趕落了飛機。但他在英才中學(xué)的表現(xiàn)正派、踏實、肯干，在經(jīng)歷的歷次運動中也都不卑不亢。
　　剛才他不為熱烈歡快的歌聲所動，部分牛鬼蛇神情不自禁跳忠字舞時他仍在鋤草。這個腦筋最簡單的紅衛(wèi)兵突然在他背上抽了一鞭子。
　　童老師猝不及防，他只穿一件背心，背部僵直且強烈抽搐一下。
　　他連哼都沒有哼一聲，也沒有扭頭看一眼打人者，依舊鋤著草，只是手中鋤頭連續(xù)幾下差點鋤著自己的腳。但小人之心難料！童老師意在默認自己的囚徒身份，逆來順受，這腦筋簡單的紅衛(wèi)兵卻感到自己被藐視了，對方在顯示鋼筋鐵骨，跟著又是一鞭，下手更狠。這兩鞭把童老師的背心抽得稀爛，還拖出濕漉漉兩道肉溝，這次童老師盯了這腦筋簡單的紅衛(wèi)兵一眼。這時像有人在指揮一樣，牛鬼蛇神們都不干活了，都盯著這個打人的紅衛(wèi)兵，并且發(fā)出輕微低沉的吼聲，雖然看不見誰的嘴在動。
　　……P16－17