本書結(jié)合教師職業(yè)的工作需要，全面系統(tǒng)地講解了教師開展教育工作所必備的各種技能，包括口語表達技能、書面表達技能、教學(xué)工作技能和教育工作技能，以及教育教學(xué)研究技能幾個方面。并從技能訓(xùn)練與實際操作的角度，分別安排了相應(yīng)的知識模塊與訓(xùn)練方法，集理論性與實踐性為一體。
第一章 教師職業(yè)技能與教師職業(yè)培訓(xùn)
第一節(jié) 教師職業(yè)技能內(nèi)涵解讀
第二節(jié) 教師職業(yè)技能的價值取向
第三節(jié) 教師職業(yè)技能訓(xùn)練的原則與設(shè)計
第二章 課程開發(fā)技能
第一節(jié) 課程開發(fā)的本質(zhì)
第二節(jié) 課程開發(fā)的價值
第三節(jié) 課程開發(fā)的技術(shù)
第三章 口語技能
第一節(jié) 普通話的基本知識、訓(xùn)練目標與訓(xùn)練策略
第二節(jié) 教學(xué)口語的基本類別、作用及訓(xùn)練策略
第三節(jié) 教育口語表達技能訓(xùn)練
第四章 文字表達技能
第一節(jié) 掌握規(guī)范漢字技能的訓(xùn)練
第二節(jié) 書寫技能訓(xùn)練 第一章 教師職業(yè)技能與教師職業(yè)培訓(xùn)
第一節(jié) 教師職業(yè)技能內(nèi)涵解讀
第二節(jié) 教師職業(yè)技能的價值取向
第三節(jié) 教師職業(yè)技能訓(xùn)練的原則與設(shè)計
第二章 課程開發(fā)技能
第一節(jié) 課程開發(fā)的本質(zhì)
第二節(jié) 課程開發(fā)的價值
第三節(jié) 課程開發(fā)的技術(shù)
第三章 口語技能
第一節(jié) 普通話的基本知識、訓(xùn)練目標與訓(xùn)練策略
第二節(jié) 教學(xué)口語的基本類別、作用及訓(xùn)練策略
第三節(jié) 教育口語表達技能訓(xùn)練
第四章 文字表達技能
第一節(jié) 掌握規(guī)范漢字技能的訓(xùn)練
第二節(jié) 書寫技能訓(xùn)練
第三節(jié) 常用文體寫作技能的訓(xùn)練
第五章 教學(xué)設(shè)計技能
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 準教師教學(xué)設(shè)計能力的形成
第六章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能
第一節(jié) 選擇和使用現(xiàn)代教學(xué)媒體
第二節(jié) 開發(fā)軟件資源
第三節(jié) 微格教學(xué)
第七章 課堂教學(xué)技能
第一節(jié) 導(dǎo)入技能
第二節(jié) 板書技能
第三節(jié) 講授技能
第四節(jié) 提問技能
第五節(jié) 結(jié)束技能
第八章 課堂管理技能
第一節(jié) 課堂管理概述
第二節(jié) 課堂問題行為及其管理
第三節(jié) 準教師課堂管理技能培養(yǎng)
第四節(jié) 教學(xué)機智
第九章 說課、聽課和評課技能
第一節(jié) 說課
第二節(jié) 聽課
第三節(jié) 評課
第十章 教學(xué)評價與反思技能
第一節(jié) 課堂教學(xué)評價概述
第二節(jié) 課堂教學(xué)評價的內(nèi)容、方法與過程
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