創(chuàng)新能力訓練
定 價:16 元
叢書名:中等職業(yè)學校公共素質(zhì)教育系列規(guī)劃教材
本書具有以下幾個的特點。 第一,以職業(yè)院校學生的合作能力現(xiàn)狀為出發(fā)點,針對學生的基礎(chǔ)和特點,介紹他們最欠缺、最需要的技能。 第二,體現(xiàn)“職業(yè)”特色,在案例的選擇和能力訓練的設計上融入職場元素,如職場案例、職業(yè)情境體驗,讓學生提前對職場有所了解,感受職場氛圍。 第三,以能力訓練為主,理論指導為輔,通過有針對性的訓練讓學生在活動中掌握相關(guān)技能,真正做到“有趣、有用、有效”。 第四,采用學習目標、學習引導、能力訓練、知識鏈接、推薦閱讀、課外練習的編寫體例,層次分明,可操作性強。
第一章 激發(fā)創(chuàng)新意識第一節(jié) 創(chuàng)新認識第二節(jié) 創(chuàng)新意識
第二章 創(chuàng)新思維第一節(jié) 拆掉思維里的墻第二節(jié) 發(fā)散思維第三節(jié) 收斂思維第四節(jié) 想象思維和聯(lián)想思維第五節(jié) 邏輯思維第六節(jié) 辯證思維第七節(jié) 思維導圖
第三章 創(chuàng)新技法第一節(jié) 檢核表法第二節(jié) 和田十二法第三節(jié) 5W1H法第四節(jié) 奇妙組合推陳出新第五節(jié) 智力激勵創(chuàng)意無限
第四章 激發(fā)潛能勇于創(chuàng)新第一節(jié) 認識潛能第二節(jié) 激發(fā)潛能第三節(jié) 我的創(chuàng)新作品參考文獻
一、什么是創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要,引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動機,并在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的意向、愿望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式,是人們進行創(chuàng)造活動的出發(fā)點和內(nèi)在動力。是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。 創(chuàng)新意識包括創(chuàng)造動機、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。 創(chuàng)造動機是創(chuàng)造活動的動力因素,他能推動和激勵人們發(fā)動和維持進行創(chuàng)造性活動。 創(chuàng)造興趣能促進創(chuàng)造活動的成功,是促使人們積極探求新奇事物的種心理傾向。 創(chuàng)造情感是引起、推進乃至完成創(chuàng)造的心理因素,只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。 創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難,沖破阻礙的心理因素,創(chuàng)造意志具有目的性、頑強性和自制性。 創(chuàng)新意識與創(chuàng)造性思維不同,創(chuàng)新意識是引起創(chuàng)造性思維的前提和條件,創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識的必然結(jié)果,二者之間具有密不可分的聯(lián)系。創(chuàng)新意識是創(chuàng)造人才所必須具備的。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點,只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識,才能為培養(yǎng)創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ),一個具有創(chuàng)新意識的民族才有希望成為知識經(jīng)濟時代的科技強國。 二、發(fā)散思維的方法 材料發(fā)散法——以某個物品盡可能多的“材料”為發(fā)散點,設想它的多種用途。 功能發(fā)散法——從某事物的功能出發(fā),構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性。 結(jié)構(gòu)發(fā)散法——以某事物的結(jié)構(gòu)為發(fā)散點,設想出利用該結(jié)構(gòu)的各種可能性。 形態(tài)發(fā)散法——以事物的形態(tài)為發(fā)散點,設想出利用某種形態(tài)的各種可能性。 組合發(fā)散法——以某事物為發(fā)散點,盡可能多地把它與別的事物進行組合形成新事物。 方法發(fā)散法——以某種方法為發(fā)散點,設想出利用該方法的各種可能性。 因果發(fā)散法——以某個事物發(fā)展的結(jié)果為發(fā)散點,推測出造成該結(jié)果的各種原因,或者由原因推測出可能產(chǎn)生的各種結(jié)果。 ……