學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課，同時(shí)也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)在充分借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)前教育研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作了詳細(xì)的介紹。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)主要內(nèi)容包括：前言、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)題、0-3歲嬰兒的發(fā)展、3-6歲幼兒的發(fā)展。在編寫(xiě)體例上，為了加強(qiáng)對(duì)0-3歲兒童心理的研究，本書(shū)把學(xué)前兒童分為兩個(gè)年齡段：0-3歲和3-6歲，并且在這兩個(gè)年齡段兒童的心理發(fā)展又可分為生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感和社會(huì)性發(fā)展。此外，本書(shū)強(qiáng)調(diào)案例的運(yùn)用，著重將經(jīng)典理論和最新研究成果相結(jié)合，突出知識(shí)的實(shí)用性和操作性，且在闡述完每個(gè)年齡段兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)后增加教育對(duì)策方面的知識(shí)點(diǎn)，力圖使學(xué)前兒童心理知識(shí)形成體系化。
學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課，同時(shí)也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。本書(shū)根據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊密結(jié)合政策精神，吸納其中的新思想、新理念，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)0-3歲兒童心理的研究，強(qiáng)調(diào)案例的運(yùn)用，著重將經(jīng)典理論和最新研究成果相結(jié)合，突出知識(shí)的實(shí)用性和操作性，可便于學(xué)生掌握運(yùn)用。
第一篇 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)題
第一章 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述
第一節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)
第二節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法
第三節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究意義
第二章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素
第一節(jié) 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的生物學(xué)因素
第二節(jié) 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素
第三章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論
第一節(jié) 精神分析理論的心理發(fā)展觀
第二節(jié) 行為主義理論的心理發(fā)展觀
第三節(jié) 皮亞杰的心理發(fā)展觀
第四節(jié) 維果茨基的心理發(fā)展觀
第五節(jié) 布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)學(xué)理論
第六節(jié) 勞倫茲的關(guān)鍵期理論
第一篇 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)題
第一章 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述
第一節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)
第二節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法
第三節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究意義
第二章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素
第一節(jié) 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的生物學(xué)因素
第二節(jié) 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素
第三章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論
第一節(jié) 精神分析理論的心理發(fā)展觀
第二節(jié) 行為主義理論的心理發(fā)展觀
第三節(jié) 皮亞杰的心理發(fā)展觀
第四節(jié) 維果茨基的心理發(fā)展觀
第五節(jié) 布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)學(xué)理論
第六節(jié) 勞倫茲的關(guān)鍵期理論
第二篇 0～3歲嬰兒的發(fā)展
第四章 胎兒的生理與心理發(fā)展
第一節(jié)胎兒的發(fā)育
第二節(jié) 促進(jìn)胎兒心理發(fā)展的措施——胎教
第五章 新生兒的生理與心理發(fā)展
第一節(jié) 新生兒的特征
第二節(jié) 新生兒的能力
第三節(jié) 新生兒的護(hù)理
第六章 嬰兒的生理發(fā)展
第一節(jié) 身體的生長(zhǎng)發(fā)育
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展
第三節(jié) 促進(jìn)嬰兒身體發(fā)展的措施——撫觸
第七章 嬰兒認(rèn)知的發(fā)展
第一節(jié) 嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展
第二節(jié) 嬰兒記憶和思維的發(fā)展
第三節(jié) 嬰兒言語(yǔ)的發(fā)展
第八章 嬰兒社會(huì)性的發(fā)展
第一節(jié) 嬰兒情緒情感的發(fā)展
第二節(jié) 嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展
第三節(jié)嬰兒自我的發(fā)展
第四節(jié)嬰兒親子關(guān)系的發(fā)展
第五節(jié)嬰兒同伴關(guān)系的發(fā)展
第三篇 3～6歲幼兒的發(fā)展
第九章 幼兒的生理發(fā)展
第一節(jié)腦的發(fā)展
……
主要參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
