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限度與界線：語(yǔ)義和語(yǔ)用維度下的文本闡釋約束理論研究 
定 價(jià)：38 元
9 7 5 8 4 7 8 5 6 6 0 1 8
本書(shū)考察了高效課堂成功案例, 從學(xué)生自主、學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生快樂(lè)等方面分析課堂的高效性, 使用導(dǎo)學(xué)案, 并運(yùn)用建構(gòu)主義理論分析支架式教學(xué)和拋錨式教學(xué)與高效課堂的關(guān)系等。成功案例表明, 學(xué)校要像帕夫雷什中學(xué)一樣, 學(xué)生得到全面解放, 德智體美勞全面發(fā)展, 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的, 學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高, 才能真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的理想。
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