創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（全國商科教育“十二五”規(guī)劃教材）
定 價：29 元
- 作者：陳衛(wèi)平，唐時俊 等 編
- 出版時間：2013/12/1
- ISBN：9787302338512
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：254
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/全國高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共分10章。前9章著重介紹了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神的培育；創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的，創(chuàng)業(yè)機會識別與評價；創(chuàng)業(yè)資源及其獲取，商業(yè)模式的創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型及其風(fēng)險防范；創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容、格式及撰寫；新創(chuàng)企業(yè)組織形式，企業(yè)注冊流程；創(chuàng)業(yè)團隊的重要性；創(chuàng)業(yè)所需資金的測算方法，創(chuàng)業(yè)融資渠道及融資策略；新創(chuàng)企業(yè)的成長戰(zhàn)略選擇。第10章介紹了一個模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)實踐的平臺——“挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)營大賽創(chuàng)業(yè)模擬軟件“創(chuàng)業(yè)之星”，以方便讀者進行實踐訓(xùn)練。
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/全國高等教育“十二五”規(guī)劃教材》既可作為本科生、高職高專院校學(xué)生、研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，也可作為科技工作者、工程技術(shù)人員和其他管理人員的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材。更重要的是，《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/全國高等教育“十二五”規(guī)劃教材》還可以為實踐中的創(chuàng)業(yè)者（包括準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的和正在創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者）提供行動手冊。
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/全國高等教育“十二五”規(guī)劃教材》特色： 理論與實踐相結(jié)合，通過導(dǎo)讀案例介紹“KIWI大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊”真實的創(chuàng)業(yè)事例； 突出課程實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)，編入了全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)營大賽指定競賽平臺——“創(chuàng)業(yè)之星”實訓(xùn)內(nèi)容，能夠滿足創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)的實踐性及應(yīng)用性要求； 編寫人員除了長期從事工商企業(yè)管理及創(chuàng)業(yè)教育的高校教師外，還有具有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家參加，努力使《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/全國高等教育“十二五”規(guī)劃教材》不僅具有理論的系統(tǒng)性，而且具有實際的可操作性
學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育始于發(fā)達國家，21世紀(jì)初我國開始重視在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)陸續(xù)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)學(xué)選修課程，受到在校學(xué)生普遍的歡迎并取得了良好的成效。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育日益受到全社會的高度重視，根據(jù)《教育部·財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》和《教育部關(guān)于批準(zhǔn)實施“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”2012年建設(shè)項目的通知》的精神，結(jié)合近年來從事創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗與體會，我們組織編寫了這本《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教材。
在教材的編寫上，按照教育部2012年8月《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》規(guī)定的普通本科院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)大綱要求，結(jié)合創(chuàng)業(yè)過程的主要環(huán)節(jié)，構(gòu)建了本書的主體結(jié)構(gòu)。其中，第1章著重介紹了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神的培育； 第2章介紹了創(chuàng)意的產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評價； 第3章介紹了創(chuàng)業(yè)資源及其獲取、商業(yè)模式與商業(yè)模式的創(chuàng)新； 第4章介紹了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型及其風(fēng)險防范、基于風(fēng)險估計的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測與可行性分析； 第5章介紹了創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容、格式及其撰寫； 第6章介紹了新創(chuàng)企業(yè)組織形式的選擇、企業(yè)注冊流程及其相關(guān)文件的編寫； 第7章介紹了創(chuàng)業(yè)團隊的重要性、組建創(chuàng)業(yè)團隊以及創(chuàng)業(yè)團隊的運營； 第8章介紹了創(chuàng)業(yè)所需資金的測算方法、創(chuàng)業(yè)融資渠道及融資策略； 第9章針對新創(chuàng)企業(yè)的特點，介紹新創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營重點以及企業(yè)成長戰(zhàn)略的選擇； 第10章介紹了“創(chuàng)業(yè)之星”軟件以及創(chuàng)業(yè)管理模擬，為全書的內(nèi)容提供了一個實訓(xùn)實踐的平臺。
本書的編寫，一是注重突出理論與實踐相結(jié)合的課程特點，通過導(dǎo)讀案例介紹武漢科技大學(xué)城市學(xué)院“KIWI大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊”真實的創(chuàng)業(yè)事例； 二是著重突出課程的實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)，編入“創(chuàng)業(yè)之星”實訓(xùn)平臺指導(dǎo)教程，該平臺作為全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)營大賽指定競賽平臺，能夠很好地滿足創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)的實踐性及應(yīng)用性要求； 三是本書的編寫人員除了長期從事工商企業(yè)管理及創(chuàng)業(yè)教育的高校教師外，還邀請了具有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家參加，努力使教材不僅具有理論的系統(tǒng)性，而且具有實際的可操作性。
本書由武漢科技大學(xué)城市學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)教學(xué)團隊老師負責(zé)編寫，由陳衛(wèi)平教授、唐時俊講師擔(dān)任主編，并特邀杭州貝騰科技有限公司董事長黃林先生、湖北強大連鎖及襄陽大楓公司董事長許強先生擔(dān)任副主編。具體參編人員及分工如下： 陳衛(wèi)平負責(zé)擬定編寫大綱、第1章的撰寫及全書統(tǒng)稿組織； 唐時俊負責(zé)第2章、第3章、第5章撰寫及第1章、第2章、第3章、第5章、第6章、第7章導(dǎo)入案例撰寫，并協(xié)助第10章撰寫及全書審稿； 馬茹菲負責(zé)第4章撰寫； 胡莎莎負責(zé)第6章撰寫； 徐德鈺、舒暢負責(zé)第7章撰寫； 許強負責(zé)第8章撰寫； 何舒卉負責(zé)第9章撰寫； 黃林負責(zé)第10章撰寫。
本書在編寫過程中參閱了大量的中外文獻，主要的參考文獻目錄已列出，在此一并對各位作者表示感謝； 同時也衷心感謝清華大學(xué)出版社編輯對本書的鼎力相助與辛勤付出。
囿于編者的水平和能力，書中疏漏不當(dāng)之處，敬請批評指正。
編者
2013年5月于武漢東湖
第1章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者
1.1 什么是創(chuàng)業(yè)
1.1.1 創(chuàng)業(yè)的定義
1.1.2 創(chuàng)業(yè)的要素與方式
1.1.3 創(chuàng)業(yè)的重要性
1.2 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)能力
1.2.1 誰是創(chuàng)業(yè)者
1.2.2 創(chuàng)業(yè)動機
1.2.3 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力
1.3 創(chuàng)業(yè)精神
1.3.1 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
1.3.2 創(chuàng)業(yè)精神的作用
1.3.3 創(chuàng)業(yè)精神的培育
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)題 第1章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者
1.1 什么是創(chuàng)業(yè)
1.1.1 創(chuàng)業(yè)的定義
1.1.2 創(chuàng)業(yè)的要素與方式
1.1.3 創(chuàng)業(yè)的重要性
1.2 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)能力
1.2.1 誰是創(chuàng)業(yè)者
1.2.2 創(chuàng)業(yè)動機
1.2.3 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力
1.3 創(chuàng)業(yè)精神
1.3.1 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
1.3.2 創(chuàng)業(yè)精神的作用
1.3.3 創(chuàng)業(yè)精神的培育
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)題
第2章 創(chuàng)業(yè)機會識別與評價
2.1 創(chuàng)業(yè)機會識別
2.1.1 創(chuàng)意與機會
2.1.2 創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)機會
2.1.3 創(chuàng)業(yè)機會的來源
2.1.4 影響機會識別的關(guān)鍵因素
2.1.5 識別創(chuàng)業(yè)機會的一般過程
2.1.6 識別創(chuàng)業(yè)機會的行為技巧
2.2 創(chuàng)業(yè)機會評價
2.2.1 有價值創(chuàng)業(yè)機會的基本特征
2.2.2 個人與創(chuàng)業(yè)機會的匹配
2.2.3 創(chuàng)業(yè)機會評價的特殊性
2.2.4.創(chuàng)業(yè)機會評價的技巧和策略
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)題
第3章 創(chuàng)業(yè)資源與商業(yè)模式
3.1 創(chuàng)業(yè)資源
3.1.1 創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類
3.1.2 創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同
3.1.3 社會資本、資金、技術(shù)及專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用
3.1.4 影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素
3.1.5 創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能
3.2 商業(yè)模式
3.2.1 商業(yè)模式的定義和本質(zhì)
3.2.2 商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
3.2.3 商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解
3.2.4 設(shè)計商業(yè)模式的思路和方法
3.2.5 商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)題
第4章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險可行性分析
4.1 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
4.1.1 機會風(fēng)險的構(gòu)成與分類
4.1.2 系統(tǒng)風(fēng)險防范的可能途徑
4.1.3 非系統(tǒng)風(fēng)險防范的可能途徑
4.1.4 創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險承擔(dān)能力的估計
4.1.5 基于風(fēng)險估計的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測
4.2 可行性分析
4.2.1 產(chǎn)品（服務(wù)）的可行性分析
4.2.2 行業(yè)與目標(biāo)市場的可行性分析
4.2.3 組織的可行性分析
4.2.4 財務(wù)的可行性分析
4.2.5 綜合可行性分析
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)題
第5章 創(chuàng)業(yè)計劃
5.1 創(chuàng)業(yè)計劃
5.1.1 創(chuàng)業(yè)計劃的作用
5.1.2 創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容
5.1.3 創(chuàng)業(yè)計劃的基本要素
5.1.4 創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集
……
第6章 新創(chuàng)企業(yè)的開辦
第7章 組建新創(chuàng)企業(yè)團隊
第8章 獲得融資
第9章 新創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營與成長戰(zhàn)略
第10章 “創(chuàng)業(yè)之星”創(chuàng)業(yè)管理模擬
（3）設(shè)置合理利益機制
資源通常與利益相關(guān)，創(chuàng)業(yè)者之所以能夠從家庭成員那里獲得支持，就因為家庭成員之間不僅是利益相關(guān)者，更是利益整體。既然資源與利益相關(guān)，創(chuàng)業(yè)者在整合資源時，就一定要設(shè)計好有助于資源整合的利益機制，借助利益機制把包括潛在的和非直接的資源提供者整合起來，借力發(fā)展。因此，整合資源需要關(guān)注有利益關(guān)系的組織或個人，要盡可能多地找到利益相關(guān)者。同時，分析清楚這些組織或個體和自己以及自己想做的事情有利益關(guān)系，利益關(guān)系越強、越直接，整合到資源的可能性就越大，這是資源整合的基本前提。
利益關(guān)系者之間的利益關(guān)系有時是直接的，有時是間接的；有時是顯性的，有時是隱性的；有時甚至還需要在沒有的情況下創(chuàng)造出來。另外，有利益關(guān)系也并不意味著能夠?qū)崿F(xiàn)資源整合，還需要找到或發(fā)展共同的利益，或者說利益共同點。為此，識別到利益相關(guān)者后，逐一認真分析每一個利益相關(guān)者所關(guān)注的利益非常重要，多數(shù)情況下，將相對弱的利益關(guān)系變強，更有利于資源整合。
然而，有了共同的利益或利益共同點，并不意味著就可以順利實現(xiàn)資源整合。資源整合是多方面的合作，切實的合作需要有各方面利益真正能夠?qū)崿F(xiàn)的預(yù)期加以保證，這就要求尋找和設(shè)計出多方共贏的機制。對于在長期合作中獲益、彼此建立起信任關(guān)系的合作，雙贏和共贏的機制已經(jīng)形成，進一步的合作并不很難。但對于首次合作，建立共贏機制尤其需要智慧，要讓對方看到潛在的收益，為了獲取收益而愿意投入資源。因此，創(chuàng)業(yè)者在設(shè)計共贏機制時，既要幫助對方擴大收益，也要幫助對方降低風(fēng)險，降低風(fēng)險本身也是擴大收益。在此基礎(chǔ)上，還需要考慮如何建立穩(wěn)定的信任關(guān)系，并加以維護和管理。
�。�4）廣開融資渠道，建立人脈
廣泛搜尋爭取免費或廉價提供的資源。廣泛撒網(wǎng)，接觸盡可能多的顧客／客戶、政策扶持、國家創(chuàng)新基金、天使投資等。同時，“加強人與人之間的接觸除了可以建立家庭、朋友、同學(xué)和顧問的人際網(wǎng)絡(luò)，還可以增強創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)顧問之間的關(guān)系”。成功的創(chuàng)業(yè)者能比其他人更加系統(tǒng)地計劃和監(jiān)督人際網(wǎng)的活動，并采取有利于增加其網(wǎng)絡(luò)密度和多樣性的行動。
如果創(chuàng)業(yè)者準(zhǔn)備進行一輪募資，那么應(yīng)提前考慮希望與哪些基金和投資人合作。邀請其投資前，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)與相關(guān)人員和基金建立良好的關(guān)系。這樣，當(dāng)創(chuàng)業(yè)者正式開始募資時，基于之前建立的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)者與投資人之間的對話就會非常融洽、簡單。
我們的世界日益變得聯(lián)系緊密，人們之間的聯(lián)系也更加密切，創(chuàng)業(yè)者之間的溝通交流比以往更多了。創(chuàng)業(yè)者可以咨詢其他人，詢問他們與某些基金或合伙人合作的相關(guān)經(jīng)驗。例如，這些基金或合伙人在繁榮時期的投資狀況如何，更重要的是在困難時期他們的投資情況。
……
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