曾有一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)： “一個(gè)學(xué)校僅僅靠升學(xué)率成了所謂‘素質(zhì)教育’的‘名�！�，這是中國(guó)教育的不幸!”我當(dāng)即便回答他：“一個(gè)靠拼搏而創(chuàng)造了包括升學(xué)率在內(nèi)的教育奇跡的農(nóng)村學(xué)校，如果得不到善待反而被貶斥，這是中國(guó)的悲哀!”
　　希望每一個(gè)理想不滅、良知猶存的教育者，保衛(wèi)真正的改革者。崔其升做到了我們想做卻不敢做或不能做的事，實(shí)現(xiàn)了我們想實(shí)現(xiàn)卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)的教育理想，因此，保衛(wèi)崔其升，就是保衛(wèi)我們自己——保衛(wèi)我們的教育理想，以及我們心靈深處的教育良知!
　　所謂“民主課堂”，就是充滿(mǎn)民主理念的課堂，它意味著對(duì)學(xué)生能力與潛力的無(wú)限信任，意味著必須尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)與個(gè)性，意味著師生是探求知識(shí)真理道路上的志同道合者，意味著還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，意味著讓學(xué)生成為課堂的主人……
　　我們更有責(zé)任引導(dǎo)我們的學(xué)生在正視(而不是回避)眼前假惡丑的同時(shí)，心中燃燒著向往真善美的理想之火，進(jìn)而產(chǎn)生一種真誠(chéng)的責(zé)任感：讓這個(gè)世界因我的存在而更加美好!擁有這種美好情懷的學(xué)生，一定能寫(xiě)出同樣真實(shí)而又善良美麗的文字。