本書分為小學老師篇和中學老師篇兩部分，收錄了《回歸教育的本質去閱讀》《彌補遺憾的方法就是減少孩子的遺憾》《班主任的生存現(xiàn)狀》《基于真實，追求優(yōu)質，拒絕完美》《飛出一片屬于自己的天空——淺談中學生作文能力的培養(yǎng)》《新時期及實施新課程對教師素養(yǎng)的要求》等文章。