本教材在延續(xù)以護理程序為框架的編寫體例基礎上繼續(xù)拓展特色模塊，設置章前導言、學習目標、知識鏈接、臨床情景模擬及護理學而思等模塊以更豐富的形式呈現(xiàn)教材內容，重視知識更新，與臨床新技術、診療新進展緊密聯(lián)系，并依據(jù)學科發(fā)展及疾病譜的變化，對教材內容進行更新。教材將進一步深化兒童護理�？浦�識體系的構建，充分體現(xiàn)以家庭為中心的護理，關注青春期常見行為心理問題、兒童營養(yǎng)評估及管理、兒童急危重癥護理、兒童慢病的延續(xù)性照護及臨終患兒的安寧療護及其家庭的情感支持，并將循證護理理念融入教材中。著力提升紙質教材與數(shù)字技術深度融合，豐富教學互動資源，讓學生以身臨其境的方式進行觀察、學習與實踐，打造一本培養(yǎng)高質量高素質護理人才的新時代規(guī)劃教材。