高校英語(yǔ)教學(xué)是認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)的統(tǒng)一，情感因素對(duì)高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著極其重要的影響。本書(shū)對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的情感因素及其情感教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)研究。全書(shū)共八章內(nèi)容，第一章概述高校英語(yǔ)教學(xué)的基本內(nèi)涵及現(xiàn)狀；第二章介紹高校英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括哲學(xué)理論、語(yǔ)言學(xué)理論、心理學(xué)理論及情感藝術(shù)理論；第三章對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素進(jìn)行系統(tǒng)分析；第四章分析了當(dāng)前高校英語(yǔ)情感教學(xué)現(xiàn)狀及策略；第五章至第八章分別對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、高校英語(yǔ)教學(xué)組織、高校英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、高校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的情感化處理策略進(jìn)行探究。以此促進(jìn)高校英語(yǔ)教學(xué)方法的改革與發(fā)展。