本書在總結(jié)學歷案實踐與研究成果的基礎(chǔ)上，詳細闡述了學歷案的六大要素：學習目標、學習建議、課前任務(wù)、課中學習、課后聯(lián)系、學后反思，及其結(jié)合智慧課堂下的應(yīng)用；深入分析了如何利用智慧課堂技術(shù)結(jié)合作業(yè)評估和教學評估及時了解學生目標完成進度，從而推進教師制定有效的教學策略，完善學歷案教學。本書旨在結(jié)合智慧課堂探索通過學歷案解決學生“想學、會學、堅持學”的問題，使未來的學歷案對學生更具有“邀請性”，使學歷案更加符合教學情況以及學生實際，在提高教學質(zhì)量、提升學生學習效率方面發(fā)揮更大的作用，同時也對一線教師起到啟發(fā)和借鑒作用。