支架式教學(xué)是通過為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持(即"支架”)，使學(xué)生的能力從"現(xiàn)有的水平”向”潛在的發(fā)展水平”發(fā)展，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)知識(shí)更近一步的理解。本書分四篇——“理念篇：耕深數(shù)學(xué)彰顯思想”“理論篇：與深度學(xué)習(xí)支架教學(xué)同行”“實(shí)踐篇：課題領(lǐng)航實(shí)踐深研”“策略篇：追求情意思想凝練教學(xué)風(fēng)格提出教學(xué)主張”，對(duì)指向深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)支架式教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的理論分析，并介紹了初中數(shù)學(xué)支架式教學(xué)的策略，對(duì)支架教學(xué)的推廣具有重要意義。