本教材定位為本科大學(xué)生心理健康教育教材，編寫遵循本科院校教育教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，貫徹以價(jià)值，以能力為本，以應(yīng)用為目的，以學(xué)生為主原則。本書主要內(nèi)容包括心理健康緒論、心理異常的辨識及干預(yù)、自我意識、人格的發(fā)展與完善、意志培養(yǎng)與挫折應(yīng)對、情緒管理、學(xué)習(xí)心理與能力培養(yǎng)、人際關(guān)系，戀愛心理等，突出價(jià)值觀，素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。教材凸顯實(shí)用性，實(shí)操性和實(shí)文性，在結(jié)構(gòu)上，打破傳統(tǒng)，突出新穎，在設(shè)計(jì)上，突出教材與教學(xué)一體化，在組織上，突出教學(xué)作用一體化的幾大特點(diǎn)。