關注學生社會情感能力的培養(yǎng)是當前世界基礎教育變革和提升質(zhì)量的取向，在教育領域越來越多的教育工作者達成了這樣的共識，社會情感教育是關注一個人如何在完整意義上成其為人的教育，是促進學生整體素質(zhì)全面提高的一種教育思想�？紤]到不同年齡階段學生認知能力和社會情感能力的發(fā)展規(guī)律，本套教學用書按照年級組織，小學一至六年級每年級一冊，共六冊。每冊教學用書均由七個專題組成，分別是：成長新起點、爭吵與和好、向欺凌說不、向目標邁進、喜歡我自己、我周圍的人和迎接新變化；采用螺旋式組織教學內(nèi)容，并遵照前瞻性、發(fā)展性和可操作性的原則，編寫教學設計。除了教學內(nèi)容之外，在每冊之前還提供了使用指南，詳細列出了教學目標編排、各專題預期學習成果、教學組織和實施策略建議。