本書共十一章，內(nèi)容包括：情緒勞動(dòng)的源起與發(fā)展、情緒勞動(dòng)的理論模型、情緒勞動(dòng)的影響因素、教師的情緒勞動(dòng)、幼兒教師情緒勞動(dòng)實(shí)踐研究的問題提出與研究設(shè)計(jì)、幼兒教師情緒勞動(dòng)核心影響因素的初步探索等。