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“日常生活”視角下對幼兒教師學(xué)習(xí)機(jī)制的研究

“日常生活”視角下對幼兒教師學(xué)習(xí)機(jī)制的研究

定　　價(jià)：58 元

        

  • 作者：楊瑞芬
  • 出版時(shí)間：2023/7/1
  • ISBN：9787507765847
  • 出 版 社：學(xué)苑出版社
  • 中圖法分類：G615 
  • 頁碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開本：16開
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該選題首要的是解決幼兒教師學(xué)習(xí)困境、提升專業(yè)素養(yǎng)的需求。對學(xué)習(xí)的深度理解是幼兒教師提升教師專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，然而，由于幼兒教師在工作場域中不僅需要面對生活自理能力尚不足的幼兒群體，而且要通過3-4位教師之間的密切配合以及與不同文化背景的家長群體溝通來促進(jìn)每一位幼兒的均衡發(fā)展，職業(yè)的特殊性使其學(xué)習(xí)具有鮮明的獨(dú)特性；加之新時(shí)代幼兒教育所面臨的人工智能環(huán)境、工學(xué)矛盾、非專業(yè)教師的入職等多種現(xiàn)實(shí)問題使幼兒教師學(xué)習(xí)機(jī)制的研究迫在眉睫。同時(shí)，基于本土文化背景，建構(gòu)幼兒教師學(xué)習(xí)的模型在一定程度上有助于豐富教師學(xué)習(xí)理論，促進(jìn)我國學(xué)習(xí)理論的發(fā)展。
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