一個(gè)優(yōu)秀的助理教師需要知道什么？在教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中需要做什么？您可以從《融合教育助理教師手冊(cè)：第2版》中找到答案。融合教育專家朱莉·考斯頓（Julie Causton）和凱特·麥克勞德（Kate MacLeod）為您帶來了一份極其實(shí)用的指南，讓您作為融合教育團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分，在助理教師工作崗位發(fā)光發(fā)熱。
您將從書中了解融合教育與特殊教育的基本概念、助理教師的角色定位和工作職責(zé)、為學(xué)生提供支持的實(shí)踐策略、與團(tuán)隊(duì)成員合作的方法、撤出支持的相關(guān)技巧，以及自我支持的有效方式等。通過落實(shí)書中提供的小測(cè)、、反思、活動(dòng)和待辦事項(xiàng)，您還可以鞏固所學(xué)知識(shí)、實(shí)踐策略技巧�！度诤辖逃斫處熓謨�(cè)：第2版》可以全方位地幫助您從新手助理教師成長為成熟的融合教育團(tuán)隊(duì)成員。
第2版新增內(nèi)容：
關(guān)于尊重和支持學(xué)生獨(dú)立自主的新篇章。
更多有關(guān)與人合作、教育假設(shè)素養(yǎng)、提供社交和學(xué)業(yè)支持等關(guān)鍵議題的內(nèi)容。
最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更多的數(shù)字化工具和資源，更豐富的案例、小測(cè)、反思和活動(dòng)。
線上資源，包括空白的圖表工具、可打印的活動(dòng)和反思日記，以及可查詢的術(shù)語定義。
助理教師是融合教育團(tuán)隊(duì)中的重要角色之一。優(yōu)秀的助理教師應(yīng)該成為融合課堂中的潤滑劑，消無聲息地消除障礙給學(xué)生造成的卡頓，保證課堂教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)�！度诤辖逃斫處熓謨�(cè)》就是一本幫助讀者成長為優(yōu)秀的助理教師的精彩讀物！
朱莉·考斯頓博士（Julie Causton, Ph.D.）
融合教育咨詢服務(wù)組織（Inclusive Schooling） 的創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官。她曾是美國雪城大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)系融合教育和特殊教育專業(yè)的教授，過去二十年間，她一直致力于研究融合教育，并積極付諸實(shí)踐，尤其關(guān)注如何為那些有問題行為的學(xué)生提供支持。曾經(jīng)作為特殊教育老師的職業(yè)經(jīng)歷讓考斯頓博士體會(huì)到，歸屬感可以幫助學(xué)生取得很大的進(jìn)步。她與全國各地的學(xué)校管理者、教師、助理教師及學(xué)生家長合作，幫助他們打造融合教育環(huán)境�？妓诡D博士著有 7 本關(guān)于融合教育的書籍，還在 30 多家教育研究和實(shí)踐期刊上發(fā)表過論文。
凱特·麥克勞德博士（Kate MacLeod, Ph.D.）
美國緬因大學(xué)法明頓分校（University of Maine at Farmington）特殊教育專業(yè)的助理教授，融合教育咨詢服務(wù)組織的創(chuàng)始人和顧問。她對(duì)融合教育和社會(huì)正義非常有熱情，正是這份熱情，讓她對(duì)教學(xué)、研究、寫作和咨詢工作都非常投入。她曾經(jīng)在紐約市一所高中擔(dān)任特殊教育教師，現(xiàn)在致力于與全國各地的學(xué)校管理者、教育工作者及學(xué)生家長合作，為所有學(xué)生提供更好的融合教育服務(wù)。麥克勞德博士的研究和著作主要聚焦如何理解融合學(xué)校文化和融合教育改革，以及如何為有不同需求的學(xué)生提供更好的教育支持。她著有 2 本關(guān)于融合教育的書籍，還在不同的教育研究和實(shí)踐期刊上發(fā)表過多篇文章。
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