《展示設計》從培養(yǎng)和提高專業(yè)設計人才的綜合能力入手,全面系統(tǒng)地闡述了展示設計的基本理論、展示空間設計、展示專項設計、智能展示設計系統(tǒng)等方面的知識。在形式上一改羅列理論要點的敘述方式,通過交互設計的思維及方法,結合項目式、分組式等手段,將原來集中講授的整個理論課程,拆分成幾個部分,每個部分自成體系。通過對展示主題的理解,以觀眾為中心,利用智能展示設計等科學技術和新概念的創(chuàng)意手法,使展示效果更具時效性和可觀性。
《展示設計》緊跟時代要求,結構層次清晰,理論與實踐并重,具有較強的實際操作性和一定的科研價值,且適用于高校設計專業(yè)的本、?粕⒀芯可约皬V大設計愛好者閱讀和使用。
《展示設計》擁有多年教學經(jīng)驗的高校教授編寫;通過多媒體技術將可視化與動態(tài)化的案例植入本書知識點,幫助學生進行有效學習。
在全球化浪潮的推動下,社會經(jīng)濟和科技迅速發(fā)展,催生了空間展示設計領域各專業(yè)之間快速交叉和融合的趨勢。這種趨勢導致了展示設計理論和行業(yè)實踐向著更加多元和前瞻的方向發(fā)展。因此,空間展示設計的專業(yè)理論建設迫切需要更廣泛的視角來探索。在這一背景下,我們需要思考未來空間展示設計的發(fā)展方向、受信息技術影響的設計方法、受眾的信息獲取和交互方式,以及在信息環(huán)境中的空間展示設計形式和智能交互技術的應用。這些變革勢頭促使行業(yè)對這些問題進行深入思考,并在理論研究上做出及時的回應。也正是出于這個原因,我們在前三個版本的基礎上,進行了勘正,又一次再版了這部著作。
本書共分為六章,緊扣學科發(fā)展趨勢和特點,主要介紹了展示設計的基本概念和展示活動的發(fā)展過程以及人工智能技術在展示設計中的發(fā)展、展示設計的特征及類型、展示空間設計、展示專項設計、智能展示設計系統(tǒng)及博物館專題教學。書中在延續(xù)了第三版內(nèi)容的基礎上增加大量圖片及案例分析,內(nèi)含二維碼等多元化形式,構建了豐富的立體知識體系。特別是第5章詳細闡釋了智能展示設計系統(tǒng)的構成,如沉浸式體驗、交互式構建、場景信息的多元化設計等。第6章是博物館專題教學,較之前版本的不同之處在于融入了紅色文化專題,落實立德樹人的根本任務,體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
書中內(nèi)容集作者多年教學經(jīng)驗所得,并累積了大量優(yōu)秀實踐案例。這些精挑細選的案例也能為讀者開闊眼界、啟發(fā)想象。同時,為避免理論與實際應用脫節(jié),實踐部分通過對設計過程的還原,為讀者提供有益的思路借鑒。
本書以大量的圖片為依托,內(nèi)容緊跟時代要求,結構層次清晰,理論與實踐并重,具有一定的科研價值,適合高校設計專業(yè)的?粕、本科生、研究生以及廣大設計愛好者閱讀和使用。
本書由青島科技大學的崔建成和趙魯生兩位老師撰寫。限于作者水平,書中難免存在疏漏與不足之處,懇請各位同人和讀者指正。
特別聲明:書中引用的有關作品和圖片僅供教學分析使用,版權歸原作者所有,在此對他們表示感謝!
編 者
崔建成,青島科技大學藝術學院副教授、碩士生導師、圖形圖像設計中心主任;多年來出版30余部學術著作及教材。
趙魯生,講師。致力于環(huán)境設計專業(yè)的教學研究與實踐,主要講授:產(chǎn)品開發(fā)設計、智能產(chǎn)品設計、室內(nèi)專題設計、展示設計及策劃、專項景觀設計等課程。具有扎實的學術基礎和教學經(jīng)驗,曾成功參與申報了《智慧城市共享服務規(guī)劃及產(chǎn)品創(chuàng)新設計研究》科研基金項目,發(fā)表多篇學術論文,多次指導學生參加學科競賽,獲得國家級及省部級獎項十余項。
第1章 展示設計概論
1.1?展示設計的基本概念
1.2?展示設計的發(fā)展歷史
1.3?人工智能在展館中的發(fā)展
第2章 展示設計的特征及類型
2.1?展示設計的特征
2.2?展示設計的類型
第3 章 展示空間設計
3.1?視覺藝術設計
3.2?功能分區(qū)與動線設計
3.3?展示空間視線
3.4?展品陳列手法
3.5?展示設計中的人機工學
3.6?實訓
第4 章 展示專項設計
4.1?平面組織
4.2?道具設計
4.3?版式設計
4.4?導視設計
4.5?配色設計
4.6?照明設計
4.7?實訓
第5章?智能展示設計系統(tǒng)
5.1?人工智能技術新趨勢
5.2?人工智能技術的革新
5.3?線下訪學
第6章 專題教學
6.1?博物館專題設計
6.2?展館設計流程
6.3?實訓