現(xiàn)代博覽展示設(shè)計是針對高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)設(shè)計課程，旨在開發(fā)學(xué)生對博覽展示設(shè)計的思維能力、創(chuàng)造能力、應(yīng)用能力，最終達到從博覽展示設(shè)計的構(gòu)想到設(shè)計實踐的轉(zhuǎn)化。但以往的博覽展示設(shè)計課程卻很難調(diào)動學(xué)生的興趣，對這門學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用，學(xué)生往往比較困惑和茫然。博覽展示設(shè)計對大眾生活來說是必不可少的，而博覽展示設(shè)計課程能幫助學(xué)生整理出博覽展示設(shè)計的方法并應(yīng)用到實踐當中，遺憾的是博覽展示設(shè)計常常被人們所忽視或誤解。上海世博會的成功舉辦，使這一學(xué)科滲透到人眼所至的每一個角落，從建筑空間、交通工具、工業(yè)產(chǎn)品、商品包裝、企業(yè)標識，大到都市環(huán)境，小到鋼筆外殼，直至園林花卉栽種的搭配等。博覽展示設(shè)計是具有交叉、綜合、應(yīng)用性質(zhì)的設(shè)計學(xué)科的一個分支，世界的社會文化學(xué)、民俗文化學(xué)、環(huán)境保護、都市規(guī)劃、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域越來越離不開對博覽展示設(shè)計的關(guān)注。21世紀博覽展示設(shè)計作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的核心課程之一，比之前任何時期都更加受到大眾的關(guān)注和重視。無論空間展示、城市構(gòu)成、電視節(jié)目、平面媒體，還是網(wǎng)絡(luò)媒體等都會直接影響到人們對其產(chǎn)生的第一印象，從而在現(xiàn)代社會激烈的競爭中起到?jīng)Q定性的作用。使有志于學(xué)習(xí)博覽展示設(shè)計的學(xué)生從已有習(xí)慣性的思維模式中解放出來，這也是打造優(yōu)秀設(shè)計人才開拓性前端教育的首要任務(wù)。

　　基于此編者在遵循以往博覽展示設(shè)計教學(xué)精髓的基礎(chǔ)上，花費了很多時間在教學(xué)上做了改革,經(jīng)過多年的嘗試，并在每個學(xué)期的教學(xué)成果方面收獲頗佳。具體涵蓋了以下幾個方面的內(nèi)容，即以博覽展示設(shè)計的觀察能力、審美訓(xùn)練、造型能力與表現(xiàn)能力訓(xùn)練為主的博覽展示設(shè)計基礎(chǔ)；以展示形態(tài)、展示功能、展示尺度、展示材料、展示技術(shù)為主的博覽展示設(shè)計創(chuàng)意；以展示空間、展示展具、展示展臺及展示導(dǎo)示系統(tǒng)等為博覽展示設(shè)計元素；以展示設(shè)計史、設(shè)計程序、設(shè)計方法論為主的博覽展示設(shè)計創(chuàng)新理論。通過這幾個方面的學(xué)習(xí)和課題訓(xùn)練，使學(xué)生應(yīng)用博覽展示設(shè)計語言、語構(gòu)、語意等自由地表達其設(shè)計構(gòu)思，并通過博覽展示設(shè)計的相關(guān)訓(xùn)練將設(shè)計提升到藝術(shù)與技術(shù)的層面。博覽展示設(shè)計的研究要求學(xué)生“應(yīng)用博覽展示設(shè)計規(guī)律與方法、整合博覽展示空間與形態(tài)”，是從相對限定一組對象的展示空間的形式、形態(tài)關(guān)系與對博覽展示設(shè)計的認識與應(yīng)用技巧能力的研究入手，逐步進入較大展示空間、相對整體的展示空間的研究，再進入對于博覽展示設(shè)計的處理和整合能力的訓(xùn)練，之后進入對博覽展示設(shè)計的具象、意象到抽象的研究與訓(xùn)練，使學(xué)生借助這個過程，體驗博覽展示設(shè)計的內(nèi)在規(guī)律。通過教學(xué)改進，大多數(shù)學(xué)生進步很快，由先前對博覽展示設(shè)計的陌生，經(jīng)過系列訓(xùn)練、循序漸進、由淺入深、由理論到實踐，開始理解了博覽展示設(shè)計基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的重要性，逐漸增強了興趣。課題更新設(shè)置是隨時代的發(fā)展、事物的更新而進步的，同時課題的設(shè)置也是隨著時代的設(shè)計潮流發(fā)展變化的，課程合理改進和練習(xí)中需要學(xué)生找出訓(xùn)練中改進設(shè)計的地方，或把某個設(shè)計更加完善的展現(xiàn)出來，可以說多年的博覽展示設(shè)計課程改革與應(yīng)用為學(xué)生在國際、國內(nèi)參與的各項大賽中屢次獲獎，如在藝術(shù)設(shè)計方向?qū)W生在紅點、IF、大阪、華碩、華帝、博覽會設(shè)計、世博會國家館、博物館、展覽館等大賽中都有突出的成績，在視覺藝術(shù)設(shè)計方面，學(xué)生在廣告、海報、招貼、標志等都有所收獲，這其中都離不開現(xiàn)代博覽展示設(shè)計教學(xué)的重要性。

　　本教材注重理論與實際的應(yīng)用，盡量把復(fù)雜、抽象的博覽展示設(shè)計原理講得通俗易懂。采用大量的范圖著意把范圖與內(nèi)容及練習(xí)作十分緊密的結(jié)合，讓學(xué)生從綜合的概念中去體會博覽展示設(shè)計某方面的感受和感覺，并在練習(xí)中盡量地去發(fā)揮和創(chuàng)新。注重實際運用，把編者多年來在實踐和教學(xué)中的感受和經(jīng)驗融于其中，期望能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不只是注重方法的練習(xí)，而更多注重博覽展示設(shè)計修養(yǎng)的培養(yǎng)。幫助學(xué)生完成從博覽展示設(shè)計理論、博覽展示設(shè)計感受到博覽展示設(shè)計實際應(yīng)用的過渡及博覽展示設(shè)計與各設(shè)計專業(yè)的結(jié)合，使該課程建立一個完整博覽展示設(shè)計的教學(xué)體系，博覽展示設(shè)計的課程內(nèi)容是針對應(yīng)用領(lǐng)域的實際需要，提供能夠銜接博覽展示設(shè)計規(guī)律、設(shè)計原理與實務(wù)工作結(jié)合的橋梁。也在內(nèi)容中貫穿商業(yè)應(yīng)用的典型案例，即博覽展示設(shè)計分別在環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服飾等領(lǐng)域的應(yīng)用。開展特色專題討論，使學(xué)生對博覽展示設(shè)計的學(xué)習(xí)增強興趣，展開更深入地研究。該教材與同類書籍相比更注重教學(xué)與應(yīng)用的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀的基礎(chǔ)教學(xué)理念外，為本課程加入了更多歐美對博覽展示設(shè)計教學(xué)的理念和教學(xué)模式、課題精彩，以獨特的視角和方法來闡述、解讀博覽展示設(shè)計，學(xué)校投入大量資源在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，為博覽展示設(shè)計這門專業(yè)課程提供了更為廣泛的發(fā)展空間。

　　目前國內(nèi)各大美術(shù)院校、綜合大學(xué)的設(shè)計院校等都在現(xiàn)代博覽展示設(shè)計這門專業(yè)課教學(xué)上有所調(diào)整和改革，可以說老的教學(xué)大綱和內(nèi)容都不能適應(yīng)新時代，特別在美術(shù)院校相繼出版很多新版教材但多數(shù)偏重美術(shù)，設(shè)計院校出版的教材應(yīng)用性強，但精髓省去太多。所以本書編者結(jié)合以上優(yōu)點加以新鮮血液使該教學(xué)更適合當今社會的需求，目前博覽展示設(shè)計方面較好的教材參考多數(shù)還是來源于歐美一些發(fā)達國家，相信我們這本教材也會為國內(nèi)的博覽展示設(shè)計這門專業(yè)教學(xué)添磚加瓦。

　　由于編者的經(jīng)驗和學(xué)識有限，加之當今我國博覽展示設(shè)計水平的飛速發(fā)展，盡管編者盡心盡力，但書中仍難免有疏漏或未盡之處，敬請有關(guān)專家和廣大讀者予以批評指正。

　　編者