本書主要寫的是作者在進(jìn)行教育閱讀時(shí)產(chǎn)生的思考，內(nèi)容涉及家庭教育、學(xué)校教育中的各種現(xiàn)象及問題，其中談到了教師的閱讀、教師之間的相處、教師的教育經(jīng)驗(yàn)分享以及教師對教育的思考，也談到了師生的關(guān)系，課堂教學(xué)藝術(shù)和教育智慧，以及教育故事，還談到了家校關(guān)系、家庭教育中的親子關(guān)系等。作者站在不同的視角，認(rèn)真思考了閱讀過程中產(chǎn)生的思維火花，其閱讀成果體現(xiàn)了閱讀對教師的成長的重要影響，對教師開展閱讀，感受閱讀及教育的快樂，體驗(yàn)自身成長的幸福具有很好的引導(dǎo)意義。