本書是入選出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃的“現(xiàn)代學前教育觀念叢書”中的一本。兒童觀是成人如何看待和對待兒童的觀點的總和，它涉及兒童的能力與特點，地位與權(quán)力，兒童期的意義，兒童生長發(fā)展的形式和成因，教育同兒童發(fā)展之間的關(guān)系等諸多問題。研究兒童、發(fā)現(xiàn)兒童是科學兒童觀建立的基礎(chǔ)，科學兒童觀也是教育的原點。本書從追尋中西方的兒童觀發(fā)展的歷史著手，展現(xiàn)了人類歷史中兒童觀發(fā)展的脈絡(luò)，并向讀者們展現(xiàn)了不同視域中的兒童觀及何為科學的兒童觀。