為方便大家閱讀,佟文霞編著的《蒙臺梭利經(jīng)典早教智慧》特設(shè)置解讀經(jīng)典欄目,對蒙臺梭利的那些不太適合中國人語言習(xí)慣的論述進行解讀與分析。為了幫助大家理論聯(lián)系實際,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,我們特設(shè)了蒙氏經(jīng)典活動供大家與孩子交流時進行參考。里面的案例是根據(jù)孩子敏感期的具體特點而設(shè)置的,只是一般的情況,有些孩子可能出現(xiàn)得早,有些孩子可能出現(xiàn)的晚,這就需要家長有一雙慧眼,能及時捕捉孩子的敏感期,并進行相應(yīng)的指導(dǎo)。
Part 1 蒙氏教育智慧解讀
嬰兒在出生時滿懷恐懼
蒙氏經(jīng)典活動
訓(xùn)練寶寶的小手
兒童的教育應(yīng)從出生那一刻開始
蒙氏經(jīng)典活動
給寶寶做頭部按摩
給寶寶聽音樂
孩子是一個心靈的胚胎
蒙氏經(jīng)典活動
讓寶寶感受到愛的懷抱
與寶寶交流
孩子的心靈有超強的吸收能力
蒙氏經(jīng)典活動
我也會跳舞了
發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子的內(nèi)在力量
蒙氏經(jīng)典活動
修一條通向長城的鐵路
注重孩子心理和生理發(fā)展的密切關(guān)系
蒙氏經(jīng)典活動
寶寶會端水了
細(xì)心觀察孩子的心理需要
蒙氏經(jīng)典活動
我會打掃衛(wèi)生了
運動可以促進孩子的心靈發(fā)育
蒙氏經(jīng)典活動
和媽媽扔沙包
注重孩子心理和生理發(fā)展的密切關(guān)系
蒙氏經(jīng)典活動
我會包餃子了
激發(fā)孩子的想象力
蒙氏經(jīng)典活動
我終于把拼圖做完了
尊重孩子的潛在生命力
蒙氏經(jīng)典活動
我要自己來走
讓孩子自己塑造自己
蒙氏經(jīng)典活動
讓我聽完鐘聲再走
……
Part 2 語言敏感期(0-6歲)
Part 3 秩序敏感期(2-4歲)
Part 4 感官敏感期(0-6歲)
Part 5 動作敏感期(0-6歲)
Part 6 書寫敏感期(3.5-4.5歲)
Part 7 閱讀敏感期(4.5-5.5歲)
Part 8 社會規(guī)范敏感期(2.5-6歲)
Part 9 文化敏感期(6-9歲)
Part 10 做好對孩子的糾正工作