本書首先概述了中國傳統(tǒng)道德教育、中華傳統(tǒng)道德規(guī)范；其次分析了青少年身心發(fā)展，當代青少年道德觀培養(yǎng)，以及需要、情感、態(tài)度與青少年思想道德教育；最后對傳統(tǒng)道德教育對青少年的心理影響進行研究，并提出對策。