本書從高職思政課實踐教學的理論出發(fā)，闡述了高職院校思政課實踐教學的內涵、特點、原則、途徑以及地位和作用，對高職思政課的教學模式進行了研究分析，讓讀者清晰地了解高職院校思政課實踐教學的理論基礎和進行方式。與此同時，闡述了高職思政課程與課程思政協(xié)同育人關系，進而作者從不同課程角度，比如思想道德與法治課程、通識課程以及物流類專業(yè)課程角度重點分析了思政實踐課程的融入與發(fā)展。最后，站在高職院校的視角，立足工匠精神，推動高職思政課實踐教學的發(fā)展。