本書立足教育數(shù)字化轉型時代背景，依托區(qū)域智慧教育創(chuàng)新實踐，率先明晰了“云端一體化課堂”的時代內涵，技術支架、教學流程、結構范式與課堂評價體系；在“云端一體化課堂”豐富實踐和創(chuàng)新案例的基礎上，進一步拓展延伸，又率先提出了云端一體化“教-學-評-研”的概念界定、技術支架、業(yè)務流程和應用范式，實現(xiàn)了教學核心環(huán)節(jié)全流程全要素的數(shù)字化轉型，有利于形成OMO深度融合的大場域大教學大教研新生態(tài)，更好地實現(xiàn)智慧教學和數(shù)智治理，全方位提升教育數(shù)字化轉型背景下師生的數(shù)字勝任力和新課改倡導的面向未來的學習核心競爭力。