本書收錄了四十余位浦東新區(qū)第二期名校(園)長培養(yǎng)項目“高峰計劃”學員的育人實踐與思考,圍繞教育現(xiàn)代化治理、教育優(yōu)質均衡發(fā)展、育人方式變革、高素質教師隊伍建設、教育評價改革、教育數(shù)字化轉型等方面，結合個人經歷和工作實踐，講述教育故事，闡發(fā)教育理念，分享治校實踐，抒發(fā)教育情懷。