本書分為大學生心理健康教育的理論和團體輔導實踐兩個部分，首先對大學生團體心理輔導的概念、方案的設計、實施與評估等進行概述，然后對團體心理輔導技術在高校教育中應用的相關設計方案進行梳理和分析，包括對適應新環(huán)境、自我探索、情緒控制、人際交往、挫折的面對、職業(yè)生涯規(guī)劃等多個方面的探討。