智能機器人課程是人工智能教育體系的一個重要部分，學生對智能機器人的開發(fā)實踐充滿了興趣和好奇，因此，從未來人才培養(yǎng)的視角，高度認識智能機器人課程的意義和價值，落實課程的開發(fā)與實踐，是提前布局人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推動教育強國戰(zhàn)略實施的一個重要環(huán)節(jié)。
本書從課程介紹、課程規(guī)劃入手，結合學生適應性學習、進階型學習、綜合實踐三個不同的認知階段，遵循從感知到應用、從實踐創(chuàng)新到價值承載的過程，設計不同的項目，強調項目的全局觀、設計觀和價值觀，形成跨越整合、學用相濟、以動促思的課程設計脈絡。此書凝結了著者多年課程開發(fā)實踐與教學經(jīng)驗，也給一線教師提供了開發(fā)思路。