本書是研究小學語文閱讀教學“16343式”讀寫結合教學方式的專著，從理論到實踐，詳細闡明了“16343式”讀寫中的讀與寫，寫與讀的具體操作路徑。悅，讀，悅寫。由讀到寫，讀寫互促。積累與表達，能力與情感，文化與審美，語言和思維，共生共長，互促互進�！�16343式”讀寫結合教學方式，突破原有讀寫范式，創(chuàng)新讀寫教學模式，基于文本，結合學情，聯(lián)系課標，圍繞“一個主題，六步教學”的方式，服務語文聽、說、讀、寫四項綜合能力，落實語文教學中的語言積累、語感培養(yǎng)、語言運用。讓教師讀得明白，學來容易，用來簡單，具有很強的實踐性、操作性。