我國已邁入老齡化社會，國家近年出臺了一系列政策支持老年教育發(fā)展。目前我國老年教育資源供需嚴重失衡，“慕課+老年教育”是推動老年教育普及化、公平化的有效路徑。本書創(chuàng)新性地將慕課與老年教育相結合，從具體設計到實踐，為老年教育領域研究者、工作者提供了實證數據支撐，以及具體可借鑒的實踐經驗。本書全面梳理了老年教育領域信息化發(fā)展、慕課建設的發(fā)展脈絡；闡釋了老年人慕課學習的理論基礎；采用調查法和結構方程模型對老年人在線學習適應性進行分析；針對老年人慕課學習環(huán)境、學習資源、學習平臺、學習模式進行了分析和設計，并提供了具體的實踐案例。