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實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)(第3版) 《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》(第3版)刪除了部分過于基礎(chǔ)的理論知識(shí),以便更好地為疾病診斷、病情觀察和預(yù)后判斷提供靈敏度高、特異度強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)診斷項(xiàng)目。新版充分利用圖表展示知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以便學(xué)生理解和掌握,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。本書以培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷思維能力為核心,以卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),在闡述基本理論、基本知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,更加突出了實(shí)驗(yàn)診斷項(xiàng)目的選擇及臨床應(yīng)用評(píng)價(jià),強(qiáng)化了診斷思維的培養(yǎng)。本書既保留了傳統(tǒng)性內(nèi)容,又增加了現(xiàn)代先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)診斷項(xiàng)目,修訂也加入了新冠肺炎的實(shí)驗(yàn)診斷內(nèi)容,既強(qiáng)調(diào)了在循證醫(yī)學(xué)指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)診斷項(xiàng)目的選擇與臨床應(yīng)用的評(píng)價(jià),又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合。 自2017 年出版以來,《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》(第2 版)為醫(yī)學(xué)院校提供了良好的教學(xué)資源,也得到了廣大師生的好評(píng)。近年來,臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的快速發(fā)展為實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)帶來了許多新理念、新理論、新方法和新技術(shù),使實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)日臻完善。 內(nèi)科學(xué)教授,F(xiàn)任青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng),全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)數(shù)字教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員,全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育規(guī)劃教材評(píng)審委員會(huì)委員,華東地區(qū)臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展建設(shè)督導(dǎo)專家委員會(huì)委員,山東省醫(yī)學(xué)會(huì)診斷學(xué)分會(huì)、青島市醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)、青島市醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)副主任委員。 第一章 緒論 / 1
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