2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，確定了如下改革目標：學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
作為國家高端智庫，北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院教育國情調查中心自雙減改革伊始即成立全國雙減成效調查課題組，跟蹤監(jiān)測全國雙減改革進程和實施成效。2021年12月、2022年6月，先后兩輪對全國雙減改革實施成效開展科學抽樣調查，覆蓋全國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產建設兵團的216個樣本縣、市、區(qū)，調查對象為四、六、八年級學生及其家長，小學、初中教師和校長。調研方法包括問卷調查、在線訪談，調研渠道包括學校教育系統(tǒng)、校外培訓系統(tǒng)以及新聞媒體系統(tǒng)。兩次問卷調查，樣本合計校長3564人，教師369,013人，學生670,262人，學生家長1,396,638人；兩次在線訪談，樣本合計校長105人，教師291人，家長605人。樣本總量為2,440,478人。同時，我們還對12個�。▍^(qū)、市）的177位教育系統(tǒng)領導干部進行了問卷調查，對33位領導干部進行了訪談。
依據(jù)雙減政策，根據(jù)上述調查和監(jiān)測結果，北京師范大學國家高端智庫教育國情調查中心組織編寫了《全國雙減改革藍皮書》，包括正文和附錄兩部分。正文分六章，依次為雙減改革的形勢和任務、雙減改革的主要政策、雙減改革的主要成效、雙減成效的影響因素分析、雙減改革面臨的困難和挑戰(zhàn)、深化雙減改革的對策。附錄包括雙減改革主要文件、雙減改革大事記、雙減改革調查樣本。
本書主要編寫者為張志勇、李生濱、曲一帆、張生、強光峰、楊麗萍、張瓊元、趙陽、李婉穎等。
本書的出版，感謝著名教育家顧明遠先生的學術指導，感謝以北京外國語大學黨委書記王定華教授為主任的中國教育政策研究文叢編委會的悉心指導，感謝北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院的研究資助，感謝外語教學與研究出版社的大力支持！