本書講述了作者的成長故事和學醫(yī)經歷。作者的臨床成長、成熟經歷告訴我們，醫(yī)學教育僅有技術是不夠的，人文技能也十分重要。醫(yī)學教育改革的關鍵不在于訓練科目的不斷健全、學制的不斷延長，而在于錘煉那份“溫柔中有干練，紛繁中見優(yōu)雅，細致中顯統(tǒng)籌，陌生中有應對”的職業(yè)品格。