第一章　中學化學創(chuàng)新實驗概論 001
第一節(jié) 化學實驗創(chuàng)新 001
第二節(jié) 化學創(chuàng)新實驗類型及特點 005
第三節(jié) 中學化學實驗創(chuàng)新的價值 011
第四節(jié) 中學化學創(chuàng)新實驗的研究思路 017
第五節(jié) 化學實驗室安全與環(huán)境保護 022

第二章　無機化學基礎實驗 031
實驗1 膠體的丁達爾實驗 031
實驗2 焰色試驗 035
實驗3 鎂與鹽酸反應 039
實驗4 鐵與水蒸氣反應 045
實驗5 鈉與水反應實驗 050
實驗6 過氧化鈉的化學性質 056
實驗7 碳酸鈉與鹽酸反應 061
實驗8 碳酸鈉與碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性比較 068
實驗9 氫氧化亞鐵的制備 072
實驗10 硫酸亞鐵銨的制備 077
實驗11 鋁熱反應 080
實驗12 木炭還原氧化銅 086
實驗13 氧氣的實驗室制備 090
實驗14 二氧化碳的實驗室制取與性質 095
實驗15 氯氣制備與性質檢驗實驗 101
實驗16 次氯酸漂白作用實驗 107
實驗17 氨氣的制取 112
實驗18 不同價態(tài)含硫物質的轉化 117
實驗19 蔗糖與濃硫酸反應 123
實驗20 銅與硝酸的反應 130
實驗21 海帶提碘 136

第三章　有機化學基礎實驗 141
實驗22 乙烯的制備及性質實驗 141
實驗23 乙炔的制取及性質實驗 146
實驗24 苯的溴代反應 151
實驗25 甲苯與酸性高錳酸鉀溶液的反應 155
實驗26 苯酚與溴水的反應 159
實驗27 乙醇的催化氧化 163
實驗28 乙醇和鈉反應 169
實驗29 乙酸乙酯的制備 174
實驗30 葡萄糖的檢驗及葡萄糖的性質 179

第四章　化學原理探究實驗 183
實驗31 燃燒的條件 183
實驗32 鹽類的水解 188
實驗33 草酸溶液與高錳酸鉀溶液的反應速率 192
實驗34 化學平衡的影響因素 198
實驗35 雙液原電池 205
實驗36 電解氯化銅 211
實驗37 鐵的銹蝕/腐蝕 215

第五章　物質結構與性質實驗 224
實驗38 基于手持技術實驗比較有機物分子間作用力大小 224
實驗39 “看見”氫鍵:低共熔溶劑體系的建立與應用綜合型教學實驗設計與實踐 232
實驗40 金屬鉻配合物制備和分裂能測定的實驗改進 236
實驗41 銅氨配合物的形成和破壞過程 240

第六章　STEM 綜合實驗 246
實驗42 補鐵劑中的鐵元素的檢驗 246
實驗43 探究負載二氧化錳海藻酸鈉微膠囊催化過氧化氫分解 250
實驗44 自制電解水芯片實驗室 253
實驗45 制備pH響應海藻酸鈉微球 254
實驗46 探究四氧化三鐵磁流體的制備和性質 256
實驗47 探究化學紅綠燈振蕩反應的最優(yōu)條件 258
實驗48 制作“天氣瓶” 260

第七章　虛擬仿真實驗 263
實驗49 基于IrYdiumChemistryLab的可視化教學設計——以“鹽類的水解”為例 263
實驗50 基于虛擬仿真實驗的氰化浸金教學研究 267
實驗51 正溴丁烷合成虛擬仿真系統(tǒng)的設計與輔助實驗教學研究 271
實驗52 基于“虛擬化學實驗室”的在線課堂深度學習——以“價層電子對互斥模型(VSEPR)”在線教學設計為例 274
實驗53 “甲醇生產(chǎn)工藝”虛擬仿真教學實效的研究 277
實驗54 基于多平臺的線上實驗教學——光伏發(fā)電驅動高效催化水分解制氫氣虛擬仿真實驗 280