本書主要研究了知識生產(chǎn)模式理論下西南地區(qū)地方高校的學(xué)科建設(shè)問題。通過介紹三種知識生產(chǎn)模式的內(nèi)容及特點(diǎn), 以知識、學(xué)科、高校之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系為基礎(chǔ), 分析了我國西南地區(qū)地方高校學(xué)科建設(shè)的歷史、學(xué)科建設(shè)的特性、學(xué)科建設(shè)存在的問題, 對西南地區(qū)地兩所地方高校 (G大學(xué)和T大學(xué)) 進(jìn)行了長期跟蹤調(diào)研和訪談, 獲取了非常豐富的原始數(shù)據(jù)和材料, 在歷史與實(shí)證分析的邏輯推理下, 得出了地方高校學(xué)科建設(shè)的路徑選擇, 對于地方高校學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、人才引進(jìn)、文化建設(shè)等內(nèi)涵發(fā)展提供了理論依據(jù)與實(shí)踐參考。