本書作為一本聚焦于中小學(xué)建筑項(xiàng)目人本化與精細(xì)化設(shè)計(jì)層面的導(dǎo)則, 以實(shí)現(xiàn)“人文校園、精細(xì)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)管理”為目的, 由三個(gè)章節(jié)構(gòu)成并分別進(jìn)行深入的探討。從規(guī)劃選址到空間設(shè)計(jì)等方面, 提供建設(shè)人文校園的設(shè)計(jì)思路與策略, 并結(jié)合學(xué)校的主要教學(xué)用房制定相關(guān)精細(xì)化設(shè)計(jì)的技術(shù)指引及形成不同設(shè)計(jì)階段的管控要點(diǎn)文件。其中, “人文校園”章節(jié)主要立足于新時(shí)代下中小學(xué)校園建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì), 結(jié)合先進(jìn)的教育與設(shè)計(jì)理念, 營(yíng)造更安全舒適、更具人文關(guān)懷的校園環(huán)境�！熬�細(xì)設(shè)計(jì)”章節(jié)主要是從學(xué)校功能用房的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā), 統(tǒng)一相關(guān)技術(shù)、工藝工法等設(shè)計(jì)內(nèi)容, 為校園主要教學(xué)空間的建設(shè)提供具體指引, 有效提高項(xiàng)目質(zhì)量�！肮芸匾�點(diǎn)”章節(jié)主要以加強(qiáng)中小學(xué)校園建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理為目標(biāo), 制定不同設(shè)計(jì)階段的管控措施, 形成統(tǒng)一的技術(shù)指引可便于建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、施工方溝通交流, 強(qiáng)化各階段的質(zhì)量管控。