本書從協(xié)同論的視域出發(fā), 探索地方政府、高校、基礎教育城市優(yōu)質學校、社會機構以及鄉(xiāng)村學校 “五位一體”協(xié)同振興鄉(xiāng)村教育的教育機制、模式。對有效貫徹落實國家振興鄉(xiāng)村的戰(zhàn)略需要, 推動縣域內義務教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展以及解決鄉(xiāng)村教學質量滑坡、教師和學生流失等現(xiàn)實困境具有重要的理論和實踐意義。全書共分為八個部分：概論、鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀研究及問題、振興鄉(xiāng)村教育的政府責任、高校擔當、城市名校引領、社會支持、鄉(xiāng)村學校本土責任及“五位一體”協(xié)同振興機制構建。