本書通過三章九節(jié)的設(shè)計，分設(shè)不同場景下的家庭教育形態(tài)，以“原理＋案例”的形式，分析德育、美育、勞育在中小學生心理意識形成方面的重要意義，指導(dǎo)家長在學校課堂教學以外，合理利用身邊資源增強學習氛圍，如參與運動、欣賞藝術(shù)、體驗烹飪、感受種植等社會實踐，參觀博物館、美術(shù)館、歷史遺跡等課外活動場所，引導(dǎo)家長將“寓教于樂”的教育理念貫穿于生活、學習、處人、處事等各方面，豐富家庭教育方式方法，于無形中幫助孩子提升學習興趣、生活情趣、探索樂趣，培養(yǎng)其強大的情緒調(diào)節(jié)能力與自我完善能力。