生態(tài)文明是事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大年。生態(tài)文明建設(shè)從理論創(chuàng)新到具體實踐,從宏觀制度設(shè)計到具體工作的深入開展,已經(jīng)全面融入中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的各方面。大學作為培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要陣地,將生態(tài)文明理念融入大學改革發(fā)展,建設(shè)大學生態(tài)文化,是大學文化發(fā)展的時代要求。本書以文化發(fā)展的視角,系統(tǒng)研究闡釋了生態(tài)文明視閾下構(gòu)建大學生態(tài)文化的重要性及分析框架、生態(tài)文化與生態(tài)危機、大學文化與生態(tài)文明、大學生態(tài)文化內(nèi)涵、大學生態(tài)文化發(fā)展瓶頸、大學生態(tài)文化發(fā)展體系構(gòu)建和大學生態(tài)文化展望等方面。
廖成中,男,漢族,中共黨員,西南科技大學副教授,長期從事高等教育管理與教學科研工作。主持及參研國家、省部級等各級各類項目30余項,發(fā)表論文20余篇,獨著、合著及編著著作4部。研究成果獲四川省社會科學優(yōu)秀成果三等獎3項。獲省優(yōu)秀教學成果二等獎、三等獎各1項。 陳曉燕,女,漢族,中共黨員,西南科技大學教師,發(fā)表論文2篇。 劉皓月,女,漢族,中共預備黨員,西南科技大學在讀碩士研究生,發(fā)表論文2篇。 李星環(huán),漢族,中共黨員,西南科技大學在讀碩士研究生。
目錄
第一章緣起:生態(tài)文化視閾下大學文化發(fā)展問題的提出(1)
第一節(jié)發(fā)展大學生態(tài)文化的重要性(2)
第二節(jié)大學生態(tài)文化發(fā)展的分析框架(6)
第二章概述:生態(tài)文化與生態(tài)危機(14)
第一節(jié)生態(tài)、文化與文明(14)
第二節(jié)生態(tài)文化與生態(tài)文明(17)
第三節(jié)中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧與環(huán)境保護實踐(22)
第四節(jié)生態(tài)文化異化與生態(tài)危機(24)
第三章融合:大學文化與生態(tài)文明(27)
第一節(jié)大學與大學文化(27)
第二節(jié)生態(tài)文明建設(shè)實踐與大學生態(tài)文化(30)
第四章闡釋:大學生態(tài)文化內(nèi)涵(35)
第一節(jié)大學精神文化的生態(tài)觀融合(35)
第二節(jié)大學制度文化的生態(tài)化嵌入(46)
第三節(jié)大學物質(zhì)文化的生態(tài)化實踐(55)
第五章影響:大學生態(tài)文化發(fā)展瓶頸(60)
第一節(jié)文化滯后影響(60)
第二節(jié)文化變遷影響(65)
第六章行動:大學生態(tài)文化發(fā)展體系的構(gòu)建(70)
第一節(jié)構(gòu)建大學生態(tài)文化內(nèi)容體系(70)
第二節(jié)構(gòu)建大學生態(tài)文化方法體系(79)
第三節(jié)構(gòu)建大學生態(tài)文化目標體系(83)
第四節(jié)構(gòu)建科學合理的評價體系(103)
第七章創(chuàng)新:大學生態(tài)文化發(fā)展展望(109)
第一節(jié)營造大學生態(tài)文化的發(fā)展環(huán)境(109)
第二節(jié)確立大學生態(tài)文化的發(fā)展理念(115)
第三節(jié)挖掘大學生態(tài)文化的發(fā)展資源(119)
第四節(jié)在高校職能“綠色嵌入”中促進大學生態(tài)文化發(fā)展(129)
參考文獻(141)
附錄1中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧融入大學生思想政治教育的調(diào)查問卷(147)
附錄2高校環(huán)保社團對大學生環(huán)境教育的作用調(diào)查問卷(153)
附錄3大學生生態(tài)環(huán)境行為調(diào)查問卷(156)
附錄4新時代大學生生態(tài)價值觀培育的現(xiàn)狀調(diào)查(159)
附錄5世界環(huán)境日主題(2000—2022年)(162)
附錄6公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范十條(169)