本書著力于端正人們對第二語言學(xué)習(xí)的態(tài)度, 細(xì)致地描述了語言學(xué)習(xí)中的步驟和方法, 而且在宏觀上闡明了第二語言學(xué)習(xí)的社會(huì)文化意義。具體內(nèi)容包括雙語教育理論綜述、文化視野下雙語能力與認(rèn)知發(fā)展、雙語教學(xué)的科學(xué)性與必要性等。