書稿的特點和價值:本書原是1997年上海市教育委員會師資處組織編寫的幼兒園教師進修教材，自1998年出版后，至2012年共重印8次，是我社品牌圖書之一�；�于教育史研究的不斷深入以及讀者的反饋，作者對原書稿重新做了修訂。全書仍保持原來的框架，分古代幼兒教育、近代幼兒教育、現(xiàn)代幼兒教育三編，但增加了西方文藝復興時期的幼兒教育思想，維果茨基、馬拉古茲等人的幼兒教育理論，既簡要而又全面地勾畫出外國幼兒教育實踐和理論的歷史，闡述與探討幼兒教育的一般規(guī)律，為幼兒教育改革和發(fā)展提供借鑒。