培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,為孩子的人生發(fā)展奠基。
本書聚焦兒童行為,揭秘兒童行為背后的心理動機(jī),讓父母更懂孩子,同時展示良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法,幫助父母矯正孩子的不良行為習(xí)慣,塑造孩子良好的行為習(xí)慣,引導(dǎo)孩子健康地成長和發(fā)展。
☆每一對父母育兒路上的好幫手。
☆內(nèi)容深入淺出,帶你了解孩子真實(shí)的內(nèi)心需求,關(guān)注兒童行為敏感期。
☆多種實(shí)用教養(yǎng)方法,教你正確引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離種種不良行為,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
☆揭示父母對孩子行為的影響,引導(dǎo)父母給予孩子足夠的愛和安全感。
☆案例豐富具體,語言流暢自然,讀來輕松有趣。
☆這是一本很有價值的書,讀來定會受到啟發(fā)。
你真的了解孩子嗎?孩子言行背后的心理潛臺詞你真的聽懂了嗎?孩子種種迷惑行為背后,究竟隱藏著什么呢?
面對孩子的一舉一動,父母要格外留心。因?yàn)樽x懂孩子行為背后的心理訴求,是解決兒童行為問題、促進(jìn)兒童社會性發(fā)展的關(guān)鍵。在日常生活中,父母不僅要注意觀察孩子的外顯行為,還要仔細(xì)探究其內(nèi)隱行為,破解孩子行為問題背后的真相,引導(dǎo)孩子糾正不良行為習(xí)慣,向著更好的方向成長。
好的行為習(xí)慣能讓孩子受益終身。本書旨在破解孩子的行為密碼,解析孩子心理發(fā)展的規(guī)律,幫助父母理解和矯正孩子的不良行為,激勵孩子的正向行為,強(qiáng)化孩子的成長優(yōu)勢。
首先,本書分析了兒童的常見行為及心理訴求、兒童行為敏感期的諸多表現(xiàn)與特征,帶你認(rèn)識兒童的行為模式,走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界。
其次,本書分別從兒童的生活行為、學(xué)習(xí)行為、社交行為、性格行為等多個方面入手,教你正確應(yīng)對孩子日常生活中的種種行為習(xí)慣,及時給予孩子充足的心理營養(yǎng),引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良行為、養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,并逐漸成長為一個自理自律、勤學(xué)敏思、高情商、內(nèi)心強(qiáng)大的人。
最后,本書詳細(xì)解析了良好親子關(guān)系的表現(xiàn)、重要性和不良親子行為帶來的負(fù)面影響等,指引父母盡可能地給予孩子愛與安全感,幫助孩子快樂成長。
本書從兒童心理學(xué)和兒童社會學(xué)視角出發(fā),著重解析孩子養(yǎng)成不良行為習(xí)慣的原因及父母正確引導(dǎo)的方法,旨在幫助父母培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,提高孩子的綜合素養(yǎng)。全書語言流暢自然、娓娓道來,內(nèi)容豐富具體,邏輯清晰完整,書中結(jié)合具體案例為父母提供了中肯的建議與指導(dǎo)。
讀懂孩子的種種行為,是父母認(rèn)識孩子的第一步。翻開本書,了解社會化視角下孩子的不良行為糾正和正向行為塑造的方法,為孩子健康、幸福成長保駕護(hù)航。
張瑞芳,副教授,專注研究教育學(xué)、教育管理學(xué)、青少年心理學(xué)、兒童行為心理學(xué)等領(lǐng)域,具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。
楊瑞芳,副教授,碩士,在教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育、教育管理等方面研究頗深。
第一章 揭秘行為:走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界
你真的了解孩子嗎
孩子哭和笑的秘密
孩子說的話你真的聽懂了嗎
兒童肢體動作背后的心理需求
父母是孩子最好的行為榜樣
第二章 關(guān)注行為:不容錯過的兒童行為敏感期
了解兒童,捕捉兒童敏感期
當(dāng)孩子開始咿呀學(xué)語
鼓勵孩子用感官探索世界
活潑好動是兒童的天性
給孩子亂寫亂畫的自由
尊重孩子對秩序的固執(zhí)
善待孩子的性別好奇
認(rèn)識孩子眼中的微觀世界
第三章 生活行為:培養(yǎng)自理自律的孩子
兒童在家庭中的日常生活
按時作息,拒絕懶惰
少吃零食,不挑食、不厭食
講衛(wèi)生,懂禮貌
父母不包辦,自己的事情自己做
邀請孩子一起做家務(wù)
不良生活行為矯正
第四章 學(xué)習(xí)行為:培養(yǎng)勤學(xué)敏思的孩子
兒童學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)與方式
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣
當(dāng)孩子專心做事時,不去打擾他
兒童啟智感官小游戲
這樣做,促進(jìn)兒童精細(xì)動作的發(fā)展
識別、遠(yuǎn)離危險物品和行為
和孩子一起制訂計劃
兒童學(xué)習(xí)壓力大的幾種行為表現(xiàn)
不良學(xué)習(xí)行為矯正
第五章 社交行為:培養(yǎng)高情商的孩子
高情商的積極社交,讓兒童受益一生
學(xué)會分享,懂得感恩
遵守秩序,排好隊
珍惜物品,不攀比
發(fā)現(xiàn)孩子對異性的好奇
會照顧人的小大人
教孩子認(rèn)識和保護(hù)身體的紅燈部位
培養(yǎng)兒童的安全意識,遠(yuǎn)離陌生人
不良社交行為矯正
第六章 性格行為:培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子
兒童常見性格特點(diǎn)
遠(yuǎn)離情緒小怪獸
不膽怯,要勇敢
引導(dǎo)孩子自己解決問題
帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)成功與失敗
在運(yùn)動中養(yǎng)成良好品格
不良性格行為矯正
第七章 親子行為:讓孩子在愛中快樂成長
父母對兒童的影響
耐心對待孩子
給孩子足夠的安全感
優(yōu)秀的孩子都是夸出來的
不吝嗇表達(dá)對孩子的愛
莫讓口中別人家的孩子傷害孩子
享受親子閱讀
和孩子一起面對家庭新成員
不良親子行為矯正
參考文獻(xiàn)