農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中不可避免出現(xiàn)的一個(gè)群體，這一群體的健康成長(zhǎng)和積極發(fā)展受到上至國家下至民眾的普遍關(guān)注，也是廣大農(nóng)民安定幸福的基礎(chǔ)。留守兒童積極心理品質(zhì)是促進(jìn)其良好適應(yīng)社會(huì)、健康成長(zhǎng)的積極心理能力和資源，與其自身內(nèi)在環(huán)境及外部生態(tài)環(huán)境存在密不可分的關(guān)系。這些不同層次的環(huán)境與留守兒童積極心理品質(zhì)有何關(guān)系，又如何相互作用？哪些主要生態(tài)因子對(duì)留守兒童積極心理產(chǎn)生影響？又有哪些具體方法能促進(jìn)留守兒童積極心理的發(fā)展和提升？本書對(duì)上述問題進(jìn)行了較為深入全面的研究，希望能夠?qū)﹃P(guān)心農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的廣大教育者、管理者以及留守兒童家長(zhǎng)提供一定的參考和借鑒。