本書通過對弗朗索瓦茲·多爾多 (法國著名兒童精神分析學家、兒童教育家和兒科醫(yī)生) 的代表作品和影像資料的分析, 系統(tǒng)梳理出其兒童精神分析思想體系。本書分為五個部分: 第一部分概述了弗朗索瓦茲·多爾多的生平事跡及所經(jīng)手的經(jīng)典案例; 第二部分論述了多爾多所提出的身體的無意識形象和生成性象征閹割理論; 第三部分論述了多爾多的精神病理觀, 其中關注到家庭動力和兒童在家庭無意識中的位置; 第四部分論述了多爾多的人文教育觀, 介紹了按此思想建立的綠房子和諾伊維爾學校等教育機構; 第五部分闡述了多爾多的兒童精神分析思想在當代中國的理論指導意義和實踐價值。