珠三角區(qū)域毗鄰港澳的地域優(yōu)勢，在創(chuàng)業(yè)教育的行動措施和國際影響等方面具有典型意義。本書通過對相關高校進行實證調查研究，歸納創(chuàng)業(yè)教育機制運行的影響因素和作用效果。同時，結合管理學科、法律學科、理工科等學科創(chuàng)業(yè)教育案例，探討其將創(chuàng)業(yè)教育嵌入到學科專業(yè)建設和學術科研規(guī)劃的具體過程和操作辦法，總結珠三角區(qū)域高校創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)的辦學特色與教育成果。在此基礎上，提出專業(yè)知識教育與創(chuàng)新意識培養(yǎng)、理論指導與實踐參與、學科交叉與成果孵化等相結合的行動建議，為創(chuàng)業(yè)教育在高校人才培養(yǎng)模式中的內化與整合提供路徑參考。